詞條
詞條說明
“創設與教育相適應的良好環境,為幼兒提供活動和表現的機會和條件”。新頒布的《幼兒園指導綱要(試行)》也特別強調環境是重要的教育資源,應通過環境的創設和利用,有效地促進幼兒的發展。因此,創設具有教育價值的環境,顯得愈發重要。教師應創設不斷與幼兒相互作用的環境,讓環境與幼兒“對話”。這不是僅僅讓幼兒參與把部分環境交給孩子布置所能實現的,而應將環境視為課程,并使幼兒真正成為環境的主人。那么,怎樣營造和
隨著社會的不斷發展,教育受到越來越大程度的重視。教育要從小抓起,家長對幼兒的教育更加不敢懈怠,幼兒的教育離不開幼兒園。幼兒園是孩子們接受教育、快樂成長的地方,金鴿子認為在幼兒園裝修設計時,要結合孩子們年齡段的心理和生理特點,同時幼兒園在裝修設計時不失自身特色,讓孩子開心,讓家長放心。 首先從平面布置上來看,幼兒園各功能區應區分明顯,避免相互干擾,同時應避免將幼兒園生活用房布置在地下潮濕位置,同時
幼兒園環境設計要*地協調好各教育活動之間、各室之間的關系。無論是為班級的主題活動服務,還是為各領域的區角活動或幼兒的自由活動服務,無論是在活動室、盥洗室或臥室,也無論是室內還是室外,都不能各自孤立地安排布置,而應全面、整體地考慮。 1.童趣性 幼兒園環境設計的核心便是童趣性。童趣性要求幼兒園環境的設計要一切從幼兒的生理的特征出發。環境設計的形式和內容一定要符合幼兒的心理特征,特別市要遵循幼兒
幼兒園裝修設計要做好安全問題,作為幼兒園保證孩子的安全是較基本的要求,像桌椅、游樂玩具等等不僅要求沒有棱角同時也要求材料的選擇要綠色健康環保,尤其是一些大型的游樂設備滑梯、蕩船、蹦蹦床、翹翹板一般橡膠塑膠的玩具較多,選擇時候要嚴防有害物含量**標的問題。 處于幼兒時期的孩子智力和觸覺以及視覺后天的培養是比較重要的,因此我們對幼兒園設計的時候色彩做好搭配,對于室內游樂的空間應給人一種寬敞、亮麗、鮮明
公司名: 北京金鴿子裝飾設計有限公司
聯系人: 金世洪
電 話: 010-53645239
手 機: 13521250288
微 信: 13521250288
地 址: 北京朝陽大屯北京市朝陽區北苑路金泉廣場3單元1010室
郵 編: 100010
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