詞條
詞條說(shuō)明
【叛逆青少年教育教育咨詢】家長(zhǎng)怎么幫助孩子愛(ài)上學(xué)習(xí)?
許多孩子并不是真的不愛(ài)學(xué)習(xí)。隨著時(shí)代的進(jìn)步,社會(huì)文化生活變得越來(lái)越有趣,信息傳遞的途徑也越來(lái)越豐富。為了使更多的孩子能夠受到系統(tǒng)、有效的教育,不再被貼上“不愛(ài)學(xué)習(xí)”的標(biāo)簽,我們需要改變的是傳統(tǒng)的、面孔呆板的教學(xué)方法,使之更適合孩子興趣多樣化的發(fā)展,與社會(huì)文化的進(jìn)步相吻合 1.那么怎樣讓孩子愛(ài)上學(xué)習(xí)? 孩子能夠愛(ài)上學(xué)習(xí)可以說(shuō)是每位父母的愿望,父母可以為之做哪些努力呢?這里有三條建議: 理解“學(xué)習(xí)”是
孩子很叛逆家長(zhǎng)應(yīng)該怎么辦?青少年這一階段的孩子心理非常特殊,首先作為家長(zhǎng)應(yīng)充分理解這個(gè)時(shí)期孩子的心理特點(diǎn)。而且這一時(shí)期的孩子的情緒存在不穩(wěn)定性,這種情況在同時(shí)期的孩子中存在普遍性。叛逆期的孩子心理會(huì)表現(xiàn)得特別敏感,覺(jué)得自己已經(jīng)長(zhǎng)大,有了自己的想法和意見(jiàn),不想被身邊的人左右,不聽(tīng)父母的話,和父母、老師對(duì)著干,厭倦了家長(zhǎng)和老師過(guò)多的關(guān)心和嘮叨,隨即出現(xiàn)逆反心理。了解孩子表現(xiàn)的潛在原因,避免指責(zé)。給予更
【哪有管教叛逆少年教育咨詢】家長(zhǎng)應(yīng)該怎樣處理中小學(xué)生早戀的問(wèn)題呢?
如何處理中小學(xué)生早戀問(wèn)題 首先談?wù)勚行W(xué)生早戀殘生的原因第一,孩子們已經(jīng)長(zhǎng)大了,某些情感會(huì)自然而然地滋生。 伴隨著生理與心理上的需要,加上社會(huì)影響(啟蒙),難免對(duì)異性產(chǎn)生“愛(ài)戀之情”。少男少女之間的特殊感受,每個(gè)成年人都經(jīng)歷過(guò),因?yàn)樗嗟氖恰白匀粚傩浴保驗(yàn)槿绱耍K聯(lián)教育家馬卡連柯才指出“戀愛(ài)是不能禁止的”。對(duì)于這種“人”的成長(zhǎng)過(guò)程中的需要,尊重?zé)o疑是最好的選擇。第二,缺乏遠(yuǎn)大的理想和堅(jiān)定的信
孩子太叛逆了,怎么辦?1、現(xiàn)在的小孩在兒童教育當(dāng)中,一個(gè)非常重要的年齡階段是0-6歲,建立兒童良好的習(xí)慣,包括與父母和其孩子家長(zhǎng)之間良好的溝通,也就是說(shuō)在6歲以內(nèi),要做好規(guī)矩。要勇于對(duì)孩子說(shuō)不,不要在孩子年齡小的時(shí)候百依百順,然后到這個(gè)孩子成長(zhǎng)以后可能會(huì)發(fā)生個(gè)性過(guò)強(qiáng),或者以自我為中心,太叛逆;2、因?yàn)楹⒆拥膬r(jià)值觀和是非觀,完全由家長(zhǎng)從低年齡的時(shí)候給予孩子,所以應(yīng)該制定一個(gè)統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn),不能依靠家長(zhǎng)的
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