武昌專業正規叛逆期孩子管教教育咨詢

時間：2022-05-10

作者：武漢身修立德健康咨詢有限公司

詞條
詞條說明
武漢青少年厭學叛逆管教中心身修立德
孩子厭學主要表現為：把學習看成負擔，被動地應付學習；責任心不強、馬虎草率；行為散漫，經常曠課、遲到，甚至逃學。厭學癥的病因大概有下列幾種：父母的期望值過高，孩子的心理、身體上的壓力大；父母陪讀，造成孩子缺乏學習的自覺性，體驗不到立解決問題后的成功的樂；孩子不會學習，孩子學得苦，學得累，學得煩；沒有正確的學習動機，缺乏學習的心理動力，對所學的知識內容缺乏興趣；與老師和同學之間均未建立良好的關
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青少年在某些時期內心會產生一些變化，所以在教育青少年的過程中，不能采取一成不變的教育策略。否則就會產生教育的偏差。這就提醒我們要注意青少年在成長過程中的心理變化，在不同的階段需要我們采取不同的教育方式和方法，這樣才能達到較佳的效果。1、無猜期：即通常所說的“青梅竹馬，兩小無猜”。這時孩子還小，對男女的界限并不是很明了。2、隔絕期：孩子已經明了自己的性別，對男女的界限也區分清楚了。這個時期，我們會發
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本周張女士打來電話：“兒子，16歲，高一，成績退步，對學習不感興趣，上課不聽講，性格倔強，自尊心強，逆反心理嚴重，經常和老師**撞，有強烈的抵觸情緒，在教育咨詢常因為頭發不符合教育咨詢要求，不按時完成作業及考試成績不理想受到老師的批評，他一副不服氣的樣子，與老師**嘴，堅決不承認錯誤。對于有的老師說了一些過激的話，那這門課就干脆上課睡覺，不聽講，作業不寫。”不知該怎么辦？咨詢師分析該生的行為是青春期以后出現的
青春期孩子叛逆怎么辦
人生如逆水行舟，不進則退。人要有敢于拼搏、敢于爭**的精神，才能在人生的畫卷上留下一抹亮麗的色彩。對于我們青少年來說，在自己的成長道路上要不甘落后，敢于脫穎而出；在人生旅途中，要敢于冒尖，爭當**。那么，面對競爭你將如何應對呢？奧運冠軍林丹就是一個勇爭**的人。“當我結束運動生涯時，沒有人能夠**過我的紀錄。”這就是林丹的豪言壯語。林丹從小就很好強，什么事都要爭**：家庭運動會，要拿冠軍；早上到場館