管教青少年的學校

時間：2022-06-09

作者：長沙縣志和培訓學校有限公司

詞條
詞條說明
叛逆青少年教育中心之理解孩子成長的個性化差異
叛逆青少年教育中心之理解孩子成長的個性化差異部分家長很困惑，明明自己學習了很多教育方法，就比如說以培養孩子的閱讀習慣為例，家長常常向那些喜歡閱讀的孩子的母親請教教育技巧，然后照搬執行，明明對別人有效，為什么對自己孩子的教育較終還是走向了失敗呢？?但是，愛閱讀的孩子較喜歡讀故事書，你也讓自己的孩子從故事書開始讀，卻不知道自己的孩子不喜歡故事書。以為是好的就強加給孩子，殊不知每個孩子都是*一
素質教育究竟是什么，該如何進行素質教育，家庭，學校，*
什么是素質教育？要理解這個詞，我想先談談質量。質量是一個人在社會生活中思想和行為的具體表現。在社會上，質量一般被定義為：一個人的文化水平；身體健康；以及家庭繼承自己的慣性思維能力和洞察力、管理能力和智商、情商水平以及與專業技能水平的綜合體現。人的素質包括自然素質、心理素質和文化素質。素質只是人的心理發展的生理條件，不能決定人的心理內容和發展水平。人的心理活動是在遺傳素質與環境教育相結合的過程中發展
湖南工讀學校是什么學校
湖南工讀學校是什么學校接收對象工讀學校收容13—17歲，有嚴重不良行為但并未達到違法犯罪程度的少年。這些人從常規的中小學退學、被開除，或者被學校認為不宜留校學習，但不足以送少年管教所，故進入工讀學校學習。工讀學校的教育內容為常規學校教育、職業教育以及相應的法律道德教育。工讀學校的管理比常規學校嚴格，學生住校周末回家，一般年限為2年。1999年以前，進入工讀學校多為經學校報**批準，或者**報教
素質教育學校與軍事化管理學校的區別
素質教育的學校過于注重孩子的成績，而不夠注重其他方面的教育；對于不叛逆的孩子而言，素質教育學校的教育是適合的；對于叛逆的孩子來說，素質教育學校的教育是不合適的。我校注重行為上的教育、感恩教育、心理教育以及涉及到法律的教育，這些教育使孩子學會感恩，并意識到自己成年后觸犯法律會有什么后果。軍事化管理讓學生在集體中奉行平等、民主的教育，營造優良的學習氛圍，于學生相互學習，充分認識自身優點缺點，有利于學