重要原創：**教育目的及存在較大問題是什么？

時間：2023-02-07

作者：北京市身心智醫學研究所

詞條
詞條說明
重要原創：全球教育目的及存在最大問題是什么？
? ? 對教育目的，不同智力有不同解釋，經過深思熟慮后我們認為：教育目的應該是培育具有創新能力，對人類進步有推動作用的人才。教育**不僅是灌輸過去的知識，應該是批判的繼承，肯定加懷疑，鼓勵學生真假、利弊雙重思考。因為，過去的知識中存在大量舊思想、舊觀念、舊知識，甚至是大量謬誤。大家都知道，人類進步和發展不僅要繼承過去的知識，還要注意創新，發明新思想、新技術、新產品、新知識，否則
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**營養報告寫的非常明確，世界營養問題很嚴重。不僅是吃不飽——營養不良的問題。而是飲食結構不合理導致各種慢性病不斷發生。常見病沒有因為醫學的“進步”得到控制。**提高*力，促進身心智健康的呼聲越來越高，如何提高*力促進健康是**性重大問題。我們的技術不僅能預測近百種身心智常見病和體內營養偏食，也知道您體內缺乏哪些*力食物。您不用擔心技術真實性，合作之前您可以體驗。我們項目是重大創新，歡迎
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1.**私人營養問題：不知體內缺乏什么食物營養，不知該吃什么。稀里糊涂吃，糊里糊涂病。? ??2.**公共營養問題：食堂歷史有上千年，至今還是“我做什么，你就吃什么！”，不考慮食客身心智和營養偏食問題。我們重大創新：先檢查或調查食客身心智和營養偏食問題，再設計食譜。食堂和食客有的放矢的供應和飲食。不同動植物需要不同營養，現代化養殖沒有瞎喂的，人可以瞎吃？飲食越科學，身
為什么好醫生應當是一名哲學家？
? ?之所以說好醫生應當是一名哲學家，是因為哲學與醫學有很多共同之處：他們都是研究真理。哲學研究所有人和事物的真理，醫學是研究疾病真理。之所以說好醫生應當是一名哲學家，是因為哲學家的特點決定的，哲學家在追求真理方面較深入，他們對事物的認知，對真理的追求**出常人。哲學家有哪些非凡特點呢？一、智力? ? 凡是被稱為哲學家的都可以稱之為天才。19世紀德國*哲學家