多媒體講臺課堂交流的平臺

時間：2013-01-15

作者：濟南藍貝思特科技有限公司

詞條
詞條說明
無塵班班通發展的原因（四）
在《無塵班班通發展的原因（三）》中我們了解了無塵班班通在教學過程中的生動教學，增加課堂教學的趣味，同時提高了教學效率，使得課堂生動有趣，在無塵班班通教學的過程中有一個不容忽視的亮點就是“無塵”，無塵教學也是班班通教學能夠迅速適應課堂教學，深受師生喜愛的原因之一。無塵班班通"還因為它的環保，無粉塵污染，成為"綠色"健康的教學平臺。這些可一借助我們藍貝思特的教學設備產品做說明，在藍貝思特的教學設
無塵班班通發展的原因（二）
前面在《無塵班班通發展的原因（一）》中對無塵班班通在教育教學領域良性發展的趨勢做了部分分析，下面我們接著看看無塵班班通還有哪些原因促使其發展。操作簡單、快捷，輕松上課。以往教師上課，多使用一只粉筆，一本書，一塊黑板。講到難點，縱然費盡了口舌，講得天花亂墜，學生仍然一知半解。偶爾，也會使用多媒體教學，學生們雖然喜歡，但畢竟勞心費神，準備麻煩，也不能經常使用。現如今，"無塵班班通"走進了每個教室
藍貝思特多媒體講臺LB-900C
前面我們在《藍貝思特多媒體講臺LB-1200B》中了解LB-1200B多媒體講臺的設計風格，下面我們了解一下LB-900C多媒體講臺的設計風格。設計風格：上蓋為左右平推式講臺； A.人性化上下分體式設計便于講臺的搬運和安裝，邊角圓弧角過度。 B.顯示器內置，可選配LCD顯示器，且可以調節可視角度； C.能放置數字視頻展臺展臺，中控，鍵盤，功放，鼠標等教學設備； D.開啟上蓋門采用雙卡鎖結構，具有
多媒體教學發展過程中家長的顧慮
前面我們在《多媒體教學與傳統教學相比的優勢（二）》中做了相關的介紹，隨著多媒體教學優勢的不斷展現以及宣傳的不斷推廣，多媒體教學逐步的被廣大中小學所接受，并逐步加大了引進的力度，家長對多媒體教學也逐步的關注起來，更多的家長隨著多媒體教學設備引進力度的加大，產生了很多的顧慮，今天我們就來介紹一下家長對多媒體教學設備的顧慮，來自家長的顧慮，也是不斷推動多媒體教學設備企業不斷**與突破的動力。www.l