高空拓展器材安全嗎

時(shí)間：2020-01-05作者：武漢奧特拓展技術(shù)開(kāi)發(fā)有限公司瀏覽：584

武漢奧特拓展技術(shù)開(kāi)發(fā)有限公司專(zhuān)注于拓展訓(xùn)練器械,拓展訓(xùn)練器材等

• 詞條

  詞條說(shuō)明

• 拓展訓(xùn)練是只要學(xué)員滿意就達(dá)到培訓(xùn)效果了嗎

  拓展訓(xùn)練已經(jīng)成為在部分企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)的主要方式，但有一些企業(yè)認(rèn)為拓展訓(xùn)練只要學(xué)員滿意就是好的，于是為了大家開(kāi)心，拓展教練頻繁的與學(xué)員“互動(dòng)”，“做游戲”，最后什么都沒(méi)學(xué)到，這是非常可悲的。拓展訓(xùn)練的關(guān)鍵是讓學(xué)員思維有所啟迪，思維培訓(xùn)才是培訓(xùn)的**。著名教育家蔡元培曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“我們教書(shū)，是要引起學(xué)生的讀書(shū)興趣，做教員的不可一句一句或一字一字地都講給學(xué)生聽(tīng)，較好讓學(xué)員自己去研究。教員不講也可以，等到學(xué)

• 經(jīng)歷過(guò)拓展器材穿越電網(wǎng)后的心得感悟

  一個(gè)人的成功不能代表整個(gè)團(tuán)隊(duì)的成功，只有團(tuán)隊(duì)成員群策群力，鼎力相助，才能較終完成團(tuán)隊(duì)的目標(biāo)。這是拓展器材“穿越電網(wǎng)”教會(huì)我的。 穿越電網(wǎng)這個(gè)拓展訓(xùn)練項(xiàng)目是在兩個(gè)鋼質(zhì)立柱之間掛著一張網(wǎng)，網(wǎng)上有大小不一的20個(gè)格子。要求每個(gè)人逐一從其中一個(gè)格子過(guò)去，身體的任何部分（包括頭發(fā)、衣襟）都不能碰到網(wǎng)，否則“觸電”。這是一項(xiàng)非常嚴(yán)厲而艱難的游戲，也是我認(rèn)為較有教育意義的拓展訓(xùn)練項(xiàng)目。 一開(kāi)始大家躍躍欲試，但

• 拓展訓(xùn)練器材梅花樁項(xiàng)目簡(jiǎn)介

  拓展訓(xùn)練器材梅花樁在操作過(guò)程中，要求團(tuán)隊(duì)的所有隊(duì)員在手拉手的條件下，從高低不一、距離不等的梅花樁上通過(guò)，并且所有隊(duì)員都必須過(guò)起點(diǎn)、中點(diǎn)和終點(diǎn)的三個(gè)樁點(diǎn)后才視為成功完成。 梅花樁拓展訓(xùn)練項(xiàng)目的目的主要表現(xiàn)在面對(duì)現(xiàn)實(shí)環(huán)境時(shí)，要做行動(dòng)計(jì)劃；團(tuán)隊(duì)共同目標(biāo)的整清與協(xié)作；培養(yǎng)團(tuán)結(jié)一致，密切合作克服困難的團(tuán)隊(duì)精神；突破自己的盲點(diǎn)，建立解決問(wèn)題的共同模式，促使團(tuán)隊(duì)共同完成目標(biāo)；另外不要忽略身邊的人所給予的支持和

• 為什么一定要在專(zhuān)業(yè)的拓展器材場(chǎng)地進(jìn)行訓(xùn)練

  做拓展訓(xùn)練一定要選擇專(zhuān)業(yè)的拓展器材場(chǎng)地，用來(lái)開(kāi)展拓展訓(xùn)練項(xiàng)目的場(chǎng)地可能直接關(guān)系著此次培訓(xùn)是否能達(dá)到預(yù)期的效果。為什么這樣說(shuō)呢？下面由武漢奧特專(zhuān)業(yè)生產(chǎn)拓展器材的公司*為您闡述其中的原因。 拓展器材場(chǎng)地是不是專(zhuān)業(yè)可以作為判斷拓展訓(xùn)練公司是不是專(zhuān)業(yè)的依據(jù)。只有專(zhuān)業(yè)的拓展訓(xùn)練公司才會(huì)有專(zhuān)業(yè)的拓展訓(xùn)練器材基地。很多的公司都是借用別人的拓展器材基地做培訓(xùn)，這樣的公司可以稱(chēng)之為“游記公司”，是一些不專(zhuān)業(yè)而且