平臺_深圳市學堂科技有限公司_流媒體平臺

時間：2016-03-01

作者：深圳市學堂科技有限公司

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詞條說明
沉浸式網絡課堂|深圳市學堂科技有限公司(在線咨詢)|互動教學
世界上已經有100多個國家開展了現代遠程教育，全世界85%的大學在網上擁有自己的網站，其中的1/4推出了網絡教育課程。由于網絡風暴首先席卷歐美，他們的網絡教育很自然走在了世界**已具有不小的規模。而深圳市學堂科技有限公司是國內專業從事E-Learning互動教學平臺研究開發的僅有幾家公司之一，學堂科技依據這個****的遠程教育平臺標準 SCORM，基于INTERNET 研究，開發集成出具有國
深圳市學堂科技有限公司(圖)_互動教學軟件_互動
深圳學堂科技所開發的互動家教平臺系統，由B/S+C/S架構構成，互動教學軟件，C/S架構由服務器端+客戶端組成。平臺功能主要有網絡課堂系統、面對面輔導、在線答疑室、課件大中心、互問互答、我的空間、班組中心、評測中心組成。系統平臺也可按照學院的要求集成到學院的公共信息服務平臺下。系統同時支持一個教師及一個學生進行音視頻交互。集成電子白板功能。學生可以在答疑大廳中按照科目選擇在線的教師，點擊教師頭
平臺|深圳市學堂科技有限公司|流媒體平臺
學堂科技微課發布平臺正是基于以上理論進行定位開發，微課發布平臺不僅僅是一個資源管理平臺，更多的是一個教與學的服務平臺，它包含了學習內容、活動、評價等要素的教學服務。學堂微課發布平臺優勢： 1.基于**的云計算技術，搭配多層硬件*墻，資源管理，為所有用戶提供**的負載均衡策略，直播平臺，同時課件數據將通過分布存儲的方式進行多點備份與應用，一旦出現異常，系統將動態刪除，微課發布平臺，添加新的計算
微課助手系統、深圳市學堂科技有限公司、微課
微課助手的微課類型適用于教師運用口頭語言向學生傳授知識（如描繪情境、敘述事實、解釋概念、論證原理和闡明規律）。這是中小學較常見、較主要的一種微課類型。常用教學方法：講授法。微課類型：講授型。以語言傳遞信息為主的方法！適用于教師按一定的教學要求向學生提出問題，要求學生回答，并通過問答的形式來引導學生獲取或鞏固檢查知識。微課助手以欣賞活動為主的教學表演法，適用于在教師的引導下，微課助手系統，組