視頻直播|深圳市學堂科技有限公司|點播

時間：2016-03-10

作者：深圳市學堂科技有限公司

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深圳市學堂科技有限公司,慕課開放學習平臺
在服務過程中，由學堂視頻點播系統所提供的流量分配控制、權限設置管理、統計計費、監控管理，課件點播，以及對在線用戶發送和廣播消息等應用管理功能，可實現對用戶分配和控制網絡帶寬資源；對用戶、信息內容、時間段等分級別、設置權限；對節目點擊率、節目點播時間等進行統計；根據點播時間、點播次數、點播內容等信息的統計結果對用戶收費實行有償服務；對在線用戶數量、用戶IP地址、點播起始時間、點播內容、占用帶寬資源
在線考試APP|深圳市學堂科技有限公司(在線咨詢)|MOOC
慕課門戶網站提供新和較熱門的課程信息、視頻專輯、活動評比、點播視頻等優質信息接入口給用戶學習和使用。系統提供搜索功能，用戶可以根據自己的意愿去搜索想學習的課程、視頻專輯、活動評比等資源信息。系統提供一套標準的管理后臺給系統管理員使用，便于管理慕課平臺門戶網站的信息發布、課程推廣和廣告設置等。 1、幻燈圖片廣告在門戶的首頁，慕課開放學習，以圖片的形式對廣告進行顯示，MOOC教育，支持較多5個幻燈
互動教學,遠程教育系統,深圳市學堂科技有限公司(優質商家)
深圳學堂科技研發的鵬學堂系統，改變了傳統的教學模式，為師生提供了互動的網絡教學新方式，使教師與學生的交流突破了時間和空間的限制，實現了師資與教學資源共享，大大提高了教學效果。鵬學堂沉浸式互動教室系統布署完畢后，主要可實現如下功能： 1.仿真課堂：“視頻”功能：可以實時傳播講師的視頻；“語音”功能：可以實時傳播講師的音頻。“電子課件”：配合視頻和語音，實時給學員授課；學習討論：通過語音和文字在線
微課發布軟件、深圳市學堂科技有限公司(在線咨詢)、微課發布
學堂科技微課發布平臺主題**、內容具體。一個課程就一個主題，或者說一個課程一個事；研究的問題來源于教育教學具體實踐中的具體問題：或是生活思考、或是教學反思、或是難點突破、或是重點強調、或是學習策略、教學方法、教育教學觀點等等具體的、真實的、自己或與同伴可以解決的問題。正因為課程內容的微小，及課程的使用對象是教師和學生，課程研發的目的是將教學內容、教學目標、教學手段緊密地聯系起來，是“為了教學、