深圳市學(xué)堂科技有限公司(圖)、互動教學(xué)軟件、互動教學(xué)

時間：2016-04-20作者：深圳市學(xué)堂科技有限公司瀏覽：242

深圳市學(xué)堂科技有限公司專注于沉浸式互動教學(xué)﹒MOOC慕課在線學(xué)習(xí)﹒點播直播﹒微課制作助手等

• 詞條

  詞條說明

• 直播系統(tǒng)、直播、深圳市學(xué)堂科技有限公司(查看)

  學(xué)堂流媒體直播系統(tǒng)軟件實施背景，建設(shè)高校現(xiàn)場直播系統(tǒng)的目標(biāo)是為學(xué)校提供現(xiàn)場直播業(yè)務(wù)，能夠把演播室的視頻實時傳輸?shù)礁鱾€教室。學(xué)?，F(xiàn)場直播系統(tǒng)的需求包括兩個方面，直播，功能需求和管理需求。 在線教育顛覆了傳統(tǒng)的教育觀念，現(xiàn)場直播，促使教師對教與學(xué)的過程及其規(guī)律進(jìn)行深刻反思?；ヂ?lián)網(wǎng)實現(xiàn)了任何學(xué)習(xí)者在任何時間、任何地點，按自己的節(jié)奏進(jìn)行個性化的學(xué)習(xí)?；ヂ?lián)網(wǎng)的社交功能更使學(xué)生有了一個虛擬的學(xué)習(xí)社區(qū)，直播系

• 深圳市學(xué)堂科技有限公司(圖),點播價格,點播

  學(xué)堂視頻點播系統(tǒng)大大降低了Web服務(wù)器和數(shù)據(jù)庫服務(wù)器的負(fù)載，有效提高了用戶的并發(fā)數(shù)、改善了訪問響應(yīng)時間，從而可以降低服務(wù)器成本，提高用戶的滿意度；不需要大量專門技術(shù)人員的投入，可以隨時更新網(wǎng)站內(nèi)容和應(yīng)用風(fēng)格（替換模板即可），可以開展多種復(fù)雜、靈活、專業(yè)的應(yīng)用。學(xué)堂視頻點播系統(tǒng)完全采用面向應(yīng)用的模塊化設(shè)計，提供了強(qiáng)大的編輯、檢索、查詢、統(tǒng)計、權(quán)限、監(jiān)控、計費等應(yīng)用及管理功能，對操作系統(tǒng)、數(shù)據(jù)庫、應(yīng)

• 深圳市學(xué)堂科技有限公司(圖)、微課助手、微課

  微課助手 半結(jié)構(gòu)化，易于擴(kuò)充。 “微課”既不是多種類型資源的簡單堆砌，也不同于以往的“教學(xué)資源包”概念。它是以網(wǎng)頁的方式將某個知識點或教學(xué)主題相關(guān)教學(xué)資源作結(jié)構(gòu)化的組合，并將教學(xué)資源與教學(xué)任務(wù)、教學(xué)活動、教學(xué)環(huán)境之間建立有意義的關(guān)聯(lián)，形成一個主題**、資源有序、內(nèi)容完整的結(jié)構(gòu)化資源應(yīng)用環(huán)境?！拔⒄n”同時還具有半結(jié)構(gòu)化框架的開放性優(yōu)點，具有很強(qiáng)的生成性和動態(tài)性，其中的資源要素（包括微課視頻、教學(xué)設(shè)

• 深圳市學(xué)堂科技有限公司(圖)|MOOC制作|微課

  微課“位微不卑”。微課雖然短小，比不上一般課程宏大豐富，但是它意義非凡，效果明顯，是一個非常重要的教學(xué)資源。 微課“課微不小”。微課雖然短小，但它的知識內(nèi)涵和教學(xué)意義非常巨大，有時一個短小微課比幾十節(jié)課都有用。 微課“步微不慢”。微課都是小步子原則，一個微課講解一兩個知識點，看似很慢，但穩(wěn)步推進(jìn)，實際效果并不慢。 微課“效微不薄”。微課有積少成多、聚沙成塔的作用，通過不斷的微知識、微學(xué)習(xí)，從而達(dá)