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閱讀機?能應用于課堂教學環節中??例如:各節課達標小測,是目標教學中的重要環節,它不但能使教師準確的摸清學生掌握本節課內容的狀況,而且還能有效促進學生學習的積極性。在傳統教學方式中,有的通過課堂提問的形式完成這一教學環節,這只能顯示個別學生的達標情況,有的則將學生各節課的作業或小測答卷集中起來,逐一用紅筆勾畫批改,這無疑耗費了教師大量的時間與精??力。而應用OMR就簡便多了,臨下課二、三分鐘前,教
確保了閱卷質量 (1)自動屏蔽考生信息確保閱卷過程的客觀公正。 (2)對任意科目、題目,按照任意比例進行雙評、多評的誤差控制機制及評卷一致性檢查等功能確保了閱卷結果的準確性。 (3)實時的進度與質量監控功能確保及時把握評卷進度與評卷質量。 (4)自動登分、加分與統計分析,避免了人工操作可能存在的誤差,確保統計分析的質量。 減輕了教師負擔 (1)免去對紙質答卷的人工操作(裝訂、搬移、翻閱、綜合科的交
01教育系統考試閱卷,學籍管理,招生報名,教學評估 02統計調查人口普查,民意調查,競賽抽獎 03金融系統職業考試,員工考評,培訓調查 04衛生系統健康調查,疾病調研,滿意度調查 05公安系統公安考試,戶籍管理,**測評 06電力系統**測評,員工考核,干部選舉 07選舉系統干部選拔,評審評獎 08**系統民主測評,干部考核,換屆考察,年終考核 09應用系統人事測評,崗前測評,問卷調查,心理測試等
品科網上閱卷不存在漏加分、錯加分問題,提高閱卷質量,確保閱卷客觀公平與公正。 是傳統考試閱卷速度的3-5倍,避免人工裝訂,登分,和試卷流轉過程中的人工等待時間,所有工 作都由計算機自動完成。閱卷教師是傳統閱卷教師的1/3,聯考時教師不必聚到一起,在各自的學校就可以完成閱卷,節省了食宿費和人工補助費。 網上閱卷方式可以 A3/A4 雙面印刷,不必采 用昂貴的答題卡,把客觀題與主 觀題印刷在同一張試卷
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