皮紋檢測分析系統(tǒng)

時間：2019-08-07作者：天津格致教育科技有限公司瀏覽：429

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  詞條說明

• 多元智能測評之先天行為心理導(dǎo)向構(gòu)思型

  ? ? 根據(jù)研究顯示，人類的一生中，只有不到十分之一的大腦神經(jīng)元是被應(yīng)用到的，這些腦細(xì)胞的功能，在三歲之前約可完成60%，八歲前完成80%，十六歲之前大腦各項功能已基本發(fā)育成型。? ? ?因此，在大腦活動密集的時期給予幼兒適當(dāng)?shù)拇碳ぁ⒔虒?dǎo)，將會開發(fā)大腦潛能，使孩子更聰明。決定腦功能復(fù)雜化程度及智力高低的因素不完全在于腦細(xì)胞數(shù)量的多少，而在于腦細(xì)胞相

• 天賦測評為孩子特長選擇指明方向

  人從出生開始，在生命過程中的各個階段都會產(chǎn)生各種各樣的困惑、迷茫，教育、發(fā)展規(guī)劃咨詢是幫助處在不同年齡階段的個體順利完成該階段的成長與發(fā)展，發(fā)揮自身優(yōu)勢，開發(fā)潛能，形成更強(qiáng)的社會適應(yīng)力和競爭力，在人生的十字路口選對方向，少走彎路，避免心理問題的產(chǎn)生。 天賦測評——小學(xué)教育規(guī)劃指南，全新兒童教育發(fā)展規(guī)劃咨詢工具，它依據(jù)《皮紋學(xué)》、《胚胎學(xué)》、《腦神經(jīng)學(xué)》的理論，通過計算機(jī)采集系統(tǒng)錄入的先天皮紋樣本與

• 格致天賦測評導(dǎo)師班開課啦！

  由天津格致教育科技有限公司格致測評首席專家、國際多元智能教育學(xué)者、格致測評導(dǎo)師班課程研發(fā)人耿莉老師全新推出格致測評導(dǎo)師班課程！耿莉老師留學(xué)于日本神戶外國語大學(xué)，攻讀國際政治與國際經(jīng)濟(jì)關(guān)系，后赴澳大利亞墨爾本皇家理工大學(xué)進(jìn)修，獲得MBA學(xué)位。1997年隨天津市教委訪問美國普林斯頓、哥倫比亞及加拿大東西海岸等二十多所大學(xué)和中學(xué)進(jìn)行學(xué)術(shù)研討，對中西方文化教育的差異感悟頗深，此后，開始致力于中西方文化教育

• 天賦測評

  天賦測評就是開啟孩子寶藏的那扇窗。通過天賦測評我們會獲得孩子的全面參數(shù)，全方位了解孩子，了解孩子的性格組成。他屬于哪種潛在人格特性，就會擁有什么樣的人格特質(zhì)，我們就會明白孩子行為背后的動機(jī)，為家長提供結(jié)合孩子實際的發(fā)展道路。天賦測評還會告訴你孩子的優(yōu)勢學(xué)習(xí)管道，他是視覺型、還是聽覺型、還是動手操作型、思考導(dǎo)向型、動機(jī)導(dǎo)向型。當(dāng)你知道自己的孩子是哪種學(xué)習(xí)管道，就不會盲目的給他報補(bǔ)習(xí)班，有效利用他的天