天賦測(cè)評(píng)為孩子特長(zhǎng)選擇指明方向

時(shí)間：2020-03-31作者：天津格致教育科技有限公司瀏覽：352

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• 詞條

  詞條說明

• 皮紋檢測(cè)中先天學(xué)習(xí)潛量

  先天學(xué)習(xí)潛量(TRC)是指十個(gè)手指皮脊紋數(shù)相加的總和，它代表一個(gè)人大腦神經(jīng)元數(shù)量的多寡，單位為億，通過TRC數(shù)值，可得知“大腦皮質(zhì)細(xì)胞總量”的分布情況一般人TRC約為60~140（億）數(shù)量多寡不表示聰明與否，大腦成長(zhǎng)要經(jīng)歷到十六歲前結(jié)束，其中基礎(chǔ)階段（0-8歲）神經(jīng)元細(xì)胞歷經(jīng)（髓鞘化），（0-3歲）及（網(wǎng)絡(luò)化），（4-8歲）之后快速成長(zhǎng)，奠定了學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，而聰明與否的關(guān)鍵就在于此階段的刺激與啟發(fā)。如

• 多元智能測(cè)評(píng)介紹

  多元智能測(cè)評(píng)介紹?公司以創(chuàng)新、誠(chéng)信、共贏作為企業(yè)的立足之本，致力于以皮紋檢測(cè)數(shù)據(jù)和多元智能理論為依據(jù)，全新兒童教育發(fā)展規(guī)劃咨詢工具的研發(fā)和個(gè)體發(fā)展規(guī)劃咨詢服務(wù)事業(yè)。公司擁有多項(xiàng)自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)，于2018年被教育部業(yè)務(wù)主管的中國(guó)人生科學(xué)學(xué)會(huì)心理咨詢專業(yè)委員會(huì)授權(quán)為十三五重點(diǎn)課題：《個(gè)體發(fā)展規(guī)劃研究與實(shí)踐》項(xiàng)目基地”，現(xiàn)就公司提供多元智能測(cè)評(píng)技術(shù)授權(quán)制定如下方案：?一、多元智能測(cè)評(píng)技

• 皮紋檢測(cè)數(shù)據(jù)是？

  皮紋檢測(cè)數(shù)據(jù)是兒童、青少年發(fā)展規(guī)劃咨詢服務(wù)的依據(jù)來源。格致皮紋檢測(cè)——是以先天皮紋數(shù)據(jù)為依據(jù)，結(jié)合多元智能理論，給出孩子先天智能的優(yōu)弱順序和先天行為特質(zhì)直觀的數(shù)據(jù)展示，以利于根據(jù)孩子各項(xiàng)智能的狀況進(jìn)行教育發(fā)展規(guī)劃目標(biāo)的設(shè)定。皮紋檢測(cè)數(shù)據(jù)的來源是依據(jù)大腦各個(gè)葉區(qū)與手指的對(duì)應(yīng)關(guān)系為基礎(chǔ)，這些基礎(chǔ)幫我們找到先天大腦神經(jīng)元最發(fā)達(dá)的腦區(qū)所對(duì)應(yīng)的智能和該智能所匹配發(fā)展領(lǐng)域。諾貝爾醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)獲得者，美國(guó)的神經(jīng)生理學(xué)

• 培訓(xùn)機(jī)構(gòu)如何使用多元智能測(cè)

  隨著多元智能測(cè)評(píng)被越來越多的機(jī)構(gòu)所認(rèn)可，這一能幫助機(jī)構(gòu)精準(zhǔn)營(yíng)銷、轉(zhuǎn)化的利器，開始更多的機(jī)構(gòu)所關(guān)注。但是，如何與自己機(jī)構(gòu)培訓(xùn)內(nèi)容更好的匹配呢？這需要對(duì)多元智能測(cè)評(píng)的內(nèi)容有更深刻的了解。 我們結(jié)合做過測(cè)評(píng)的孩子進(jìn)行分析，舉例：1 、學(xué)習(xí)類型是視覺型的孩子，TA的視覺功能很強(qiáng)、體覺功能相對(duì)弱一些，作業(yè)TA認(rèn)為一看就懂，不需要練習(xí)并完成作業(yè)。那么，作為家長(zhǎng)或者課外輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)必須和孩子溝通寫作業(yè)的重要性。學(xué)習(xí)