河南南陽叛逆青少年教育教育咨詢河南朗思思圖教育教育咨詢

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  鶴壁叛逆孩子管教教育咨詢河南鄭州銳元思圖勵志教育教育咨詢 厭學作為一種常見的學習心理問題，在中小學生當中普遍存在，學習參與度是衡量一個青少年厭學程度的指標，根據(jù)學習參與度的變化，我們把厭學分為幾個不同的階段: **階段:消較情緒階段 這一階段作為厭學發(fā)生的初期主要表現(xiàn)在:正常的學習任務都去參與，但是參與的積極性沒有以前強了，出現(xiàn)了消較情緒，在行為上表現(xiàn)出一定的懈怠。偶爾會遲到。 *二階段:消較行動階段 這

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  進入青春期，青少年的誘惑逐漸增加。很多青少年，因為自制力弱，對事物缺乏判斷力，對自己的影響比互聯(lián)網(wǎng)小，逐漸進入網(wǎng)癮的陷阱。作為父母，如何幫助孩子戒除網(wǎng)癮?讓我們來看看看思圖心理咨詢中心的*是如何解讀它的 主訴：孩子性格內(nèi)向。他今年剛上初三，開始沉迷網(wǎng)絡(luò)。下課不學習，吃完飯直接上網(wǎng)。我叫他睡覺后，偷偷打開電腦打游戲。平日里我一般不和其他小朋友一起玩。以前孩子聽話，我也著急。我的孩子再這樣下去肯定

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  改變孩子的不良行為 要想改變孩子的不良行為，并不是一朝一夕的事，較關(guān)鍵的是，家長的觀念一定要改變，親子間的關(guān)系模式是互動的，互相作用的。這好比我們對待朋友，你對他和氣，對方一定沒理由對你不和氣，你對他尊重，對方?jīng)]理由不尊重你。 親子間關(guān)系也一樣，請從高低式(父母高位，孩子低位，父母強勢，孩子弱勢)的教育模式換為平等式(把孩子當朋友對待)的教育模式試試，這樣會比現(xiàn)在較好，會有所改善。 總之，在青春

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  如何激發(fā)孩子的學習動力激發(fā)孩子的學習動力，父母可以從四個方面進行嘗試。 1.對孩子的期望值要恰當 父母要把對孩子的期望值設(shè)置在合適的范圍內(nèi)，要確保設(shè)定的目標是孩子跳一跳就能達到的，否則會讓孩子失去信心。 2.承認差異，發(fā)現(xiàn)孩子的潛能 不要攀比，承認孩子的不足，挖掘孩子的優(yōu)點和潛能，以孩子的實際情況為基礎(chǔ)進行強化。具體來講就是，父母要發(fā)現(xiàn)孩子在哪些方面具有什么特點，又有什么長處，要了解孩子在哪些方面