心理行業(yè)發(fā)展促進(jìn)大會(huì)

時(shí)間：2018-06-30作者：京師博仁(北京)教育科技中心瀏覽：170

京師博仁(北京)教育科技中心專注于心理咨詢室設(shè)備,心理沙盤,音樂放松椅等

• 詞條

  詞條說明

• 職業(yè)生涯規(guī)劃的四大步驟

  *改革一直是社會(huì)關(guān)注的焦點(diǎn)。2014年9月4日，**發(fā)布《關(guān)于深化考試招生制度改革的實(shí)施意見》，這標(biāo)志著新一輪考試招生制度改革全面啟動(dòng)。《意見》規(guī)定，2014年啟動(dòng)考試招生制度改革試點(diǎn)，2017年全面推進(jìn)，到2020年基本建立中國特色現(xiàn)代教育考試招生制度。 從目前的整體*改革方案看，我國*的科目改革主要指未來*文理不分科，采取“3+3”模式，**一個(gè)“3”是指語文、數(shù)學(xué)、英語三門必考科目

• 如何利用心理測(cè)評(píng)高效開展工作？

  心理測(cè)評(píng)是指通過科學(xué)、客觀、標(biāo)準(zhǔn)的測(cè)量手段，將人的某些心理特征數(shù)量化，來衡量個(gè)體心理因素水平和個(gè)體心理差異的**測(cè)量方法。心理測(cè)評(píng)在教育、咨詢、醫(yī)療、人力資源、軍事等領(lǐng)域發(fā)揮著越來越重要的作用。 例如，對(duì)于學(xué)校，心理測(cè)評(píng)可以幫助教師較準(zhǔn)確、較客觀、較全面地了解學(xué)生的心理健康狀態(tài)與變化情況，不僅有利于教師因材施教，提高教育質(zhì)量，而且能使學(xué)生深入了解自己的心理特點(diǎn)，優(yōu)化學(xué)習(xí)方式，提高學(xué)習(xí)效率。對(duì)于咨詢

• 如何選擇優(yōu)質(zhì)的心理測(cè)評(píng)系統(tǒng)？【京師博仁】

  心理測(cè)評(píng)是指通過科學(xué)、客觀、標(biāo)準(zhǔn)的測(cè)量手段，將人的某些心理素質(zhì)特征數(shù)量化，來衡量個(gè)體心理因素水平和個(gè)體心理差異的**測(cè)量方法。心理測(cè)評(píng)在教育、咨詢、醫(yī)療、人力資源、軍事等領(lǐng)域發(fā)揮著越來越重要的作用。 無論是學(xué)校、企事業(yè)單位還是咨詢、醫(yī)療機(jī)構(gòu)，越來越多的企業(yè)和單位開始借助于心理測(cè)試來進(jìn)行評(píng)估工作，購買心理測(cè)評(píng)系統(tǒng)（軟件）也成為眾多單位的選擇。然而，采購人員應(yīng)該如何從市面上品類繁雜，列表龐多的心理素質(zhì)

• 京師博仁心理設(shè)備走進(jìn)重慶市江津中學(xué)

  重慶市江津中學(xué)即是重慶市首批重點(diǎn)中學(xué)，也是重慶市高中建設(shè)**點(diǎn)。2016年12月，京師博仁承接了重慶市江津中學(xué)心理健康活動(dòng)中心的建設(shè)服務(wù)工作，為重慶市江津中學(xué)提供心理應(yīng)用設(shè)備和上門技術(shù)指導(dǎo)培訓(xùn)服務(wù)，完善重慶市江津中學(xué)心理健康活動(dòng)中心。 1.校園一景 初初步入校園，處處可見亭榭樓閣，流水小橋，綠樹繁花，學(xué)校寬闊恢弘，環(huán)境幽雅。即可見其文化底蘊(yùn)之深厚，治學(xué)之嚴(yán)謹(jǐn)、校風(fēng)之淳樸。也體現(xiàn)了重慶市江津中學(xué)對(duì)于