共升教育：積極貫徹《教育信息化2.0行動(dòng)計(jì)劃》指導(dǎo)要求

時(shí)間：2018-07-19作者：廣東共升教育科技有限公司瀏覽：168

廣東共升教育科技有限公司專(zhuān)注于共升教育,云教學(xué),智慧互動(dòng)課堂,智慧學(xué)習(xí),共升移動(dòng)作業(yè)平臺(tái)等

• 詞條

  詞條說(shuō)明

• 2020年廣東省高中地理教研盛會(huì)隆重舉行

  2020年9月4-6日，由廣東省教育學(xué)會(huì)中學(xué)地理教學(xué)專(zhuān)業(yè)**主辦的“2021屆高三地理教學(xué)評(píng)價(jià)研討?hù)?四屆高中地理教師命題比賽”活動(dòng)，在肇慶高要市隆重舉行，來(lái)自廣東全省地理教學(xué)界*、地市地理教研員以及數(shù)百位地理教師參加了本次地理教研盛會(huì)。 9月5日上午的大會(huì)開(kāi)幕式，由肇慶市教育局教研室吳毓秀老師主持，廣東省教育研究院地理教研員、正高施美彬老師、廣州市花都實(shí)驗(yàn)學(xué)校梁漢強(qiáng)校長(zhǎng)分別做了題為《*綜合

• 共升教育：以“獨(dú)角”之力，為行業(yè)領(lǐng)跑

  農(nóng)定位 農(nóng)定偉 共升教育創(chuàng)始人 一個(gè)人怎樣在如白駒過(guò)隙的人生中**大的成就？不僅要有仰望星空的理想，也要有腳踏實(shí)地的勤奮。當(dāng)一個(gè)人擁有出色的能力、開(kāi)闊的眼界加上腳踏實(shí)地的努力，那他必然會(huì)成為一個(gè)成功的人，共升教育的品牌創(chuàng)始人農(nóng)定偉就是如此。一個(gè)企業(yè)如何在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中做大做強(qiáng)？企業(yè)的管理模式、創(chuàng)新理念等都固然是較為重要的，但是當(dāng)一個(gè)企業(yè)背負(fù)社會(huì)責(zé)任感時(shí)，那它所產(chǎn)生的絕不止是 GDP，還是推動(dòng)行業(yè)

• 廣東省教育研究院專(zhuān)家詳解“新高考”

  4月14日下午，廣東省教育研究院*施美彬蒞臨南方教育裝備城，由江門(mén)教育研究院郭長(zhǎng)山、共升教育研究院常務(wù)副院長(zhǎng)農(nóng)定偉、共升教育科技黃永釗老師、張耀長(zhǎng)老師等人陪同，就“廣東省*綜合改革實(shí)施方案”開(kāi)展專(zhuān)題研討座談。 座上，施美彬老師對(duì)“新*”的模式及其意義進(jìn)行詳細(xì)剖析，為廣大教研工作者及學(xué)生解惑甚多。 新*“3+1+2”模式與傳統(tǒng)文理分科有何區(qū)別？ 施美彬老師解釋?zhuān)?+1+2”的模式和傳統(tǒng)的文

• 共升教育：陽(yáng)江市陽(yáng)東卓達(dá)學(xué)校啟動(dòng)“智慧教育”項(xiàng)目

  教育部《教育信息化2.0行動(dòng)計(jì)劃》“三全兩高一大”的發(fā)展目標(biāo)，即“教學(xué)應(yīng)用覆蓋全體教師、學(xué)習(xí)應(yīng)用覆蓋全體適齡學(xué)生、數(shù)字化校園建設(shè)覆蓋全體學(xué)校，信息化應(yīng)用水平和師生信息素養(yǎng)普遍提高，建成‘互聯(lián)網(wǎng)+教育’大平臺(tái)”，這一發(fā)展目標(biāo)較大鼓舞了陽(yáng)江市陽(yáng)東卓達(dá)學(xué)校高層管理團(tuán)隊(duì)。他們經(jīng)過(guò)審慎論證，決定在學(xué)校范圍內(nèi)啟動(dòng)“智慧教育”項(xiàng)目。 卓達(dá)學(xué)校.jpeg 2018年10月17日，共升智慧教育研究院教研總監(jiān)于玉、技