巧用華發(fā)綜合素質(zhì)評價系統(tǒng)表揚孩子，輕松度過每一天

時間：2023-03-02

作者：河北華發(fā)教育科技股份有限公司

詞條
詞條說明
如何搭建優(yōu)秀的學生激勵系統(tǒng)
學生是班級的主力，老師的管理方式，會影響班級的走向和學生的未來。好的激勵機制，能讓學生較有動力，養(yǎng)成好習慣，還能讓班級較團結(jié)，較和諧。所以，要建立有效的班級激勵機制，可以從這幾個方面做起。01 語言激勵需要精準帶有感情教師在給予學生語言激勵時，相比于“你太棒了！”的激勵方式，學生會較喜歡“小明同學上課坐姿端正，聽課認真，這個問題回答的十分準確，我真為你感到高興！”這種激勵方式較具描述性，可以讓學生
華發(fā)學生綜合素質(zhì)評價系統(tǒng)—助力學校教學管理
以前大部分德育評價工作都是由各個班級內(nèi)部展開，學校管理者很難掌握每個班級具體情況，每個學生的表現(xiàn)及變化。現(xiàn)在學校管理者：可以通過手機、電腦實時查看，通過學校綜合素質(zhì)評價看板，查看各個班級或者是老師對素質(zhì)評價工作開展的情況，幫助管理員掌握學校德育評價開展情況，有針對性進行管理和跟進！學生：老師為學生掃碼登錄班牌，在學校學生能隨時查看自己的學生檔案，獎勵兌換共同參與到自身綜合素養(yǎng)發(fā)展中來，增強參與感、
迎春，迎年——“立春”活動準備就緒，一起來看……
2月4日是“立春”節(jié)氣。立春，又名正月節(jié)、歲節(jié)、改歲、歲旦等。立，是“開始”之意；春，代表著溫暖、生長。至此，新的季節(jié)輪回已經(jīng)開啟。由于我國幅員遼闊，南北跨度大，各地自然節(jié)律不一，“立春”對于很多地區(qū)來講只是入春天的前奏，萬物尚未復蘇，還處于萬物閉藏的冬天。但是，從立春節(jié)氣起，時序就進入春季了，萬物蘇醒近在眼前。古人將立春分為三候：“一候東風解凍，二候蜇蟲始振，三候魚陟負冰”。此時節(jié)，大地開始解凍
學紀念日丨這些活動建議，助新學期煥發(fā)新光彩！
1963年3月5日，***為英雄戰(zhàn)士雷鋒的題詞“向雷鋒同志學習”在《人民日報》發(fā)表。此后，全國廣泛開展學習雷鋒的活動。雷鋒精神也陪伴一代又一代人成長。雷鋒精神內(nèi)容為：熱愛黨、熱愛國家、熱愛社會主義的崇高理想和堅定信念；服務人民、助人為樂的奉獻精神；干一行愛一行、專一行精一行的敬業(yè)精神；銳意進取、自強不息的創(chuàng)新精神；艱苦奮斗、勤儉節(jié)約的創(chuàng)業(yè)精神。2023年，《教育系統(tǒng)關(guān)于新時代學習弘揚雷鋒精神深