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在新的學習階段,學生的綜合素質培養自然也不能忽略實施綜合素質評價,已經成為義務教育階段不可阻擋的發展趨勢,這是促進學生多元化發展、培養個性特長、扭轉“唯分數論”的重要舉措。在** **印發的《深化新時代教育評價改革總體方案》中就明確提出了要“改革學生評價,促進德智體美勞全面發展”。當然,學校在實施綜合素質評價的過程中,為了滿足學生的個性特點與多樣化需求,開展各種綜合實踐活動就顯得非常重要了。
推進教育改革創新,華發學生綜合素質評價系統落地曹妃甸全域中小學
曹妃甸教育體育局組織召開深化新時代教育評價改革工作推進會。全區各中小學校長、直屬公辦幼兒園園長以及分管校長參加會議,華發教育經理齊丹妮經理應邀出席。會上,曹妃甸教育體育局機關黨委副書記、機關紀委書記佟建福對教育評價改革工作政策進行宣講;基礎教育服務中心主任張敏就學校申報的省級教育評價改革項目作分析和點評,對全區教育評價改革工作推進情況作總結,對下階段工作進行部署;我司齊丹妮經理對學校如何開展學生綜
3月20日,我們將迎來“春分”節氣。春分,也稱“升分”,古時又稱“日中”“日夜分”“仲春之月”,是春天的*四個節氣。春分的“分”有兩個含義:一是“季節平分”,傳統以立春到立夏之間為春季,而春分日正處于兩個節氣之中,正好平分了春季;一是“晝夜平分”,在春分這天,太陽直射赤道,晝夜等長,各為12小時。春分之后正式迎來了播種的旺季,各種農作物開始生長,動植物復蘇。此時節,有一些民俗活動,比如踏青、春祭等
隨著智能化、數字化走入校園,智慧班牌已經成為智慧校園文化建設、數字化建設系統中不可或缺的角色。智慧班牌為師生提供交流及校園服務平臺,多用于班級、課程等信息顯示。那么除了顯示這些信息功能外,智慧班牌還能做些什么?1、統一管理利用智慧班牌,管理者可通過后臺統一管理,借助校園網,實現校園活動統一通知、校園獎勵統一發放。后臺端將校園信息下發到每個班級智慧班牌的活動信息界面,同時信息也可以在首頁顯示,師生皆
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