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高清校園電視臺 ? ? ? ? ?隨著互聯網+時代的到來,網絡信息技術已席卷各個行業。新媒體技術的蔓延,讓曾經遙不可及的電視臺系統輕松進入校園。校園電視臺不僅可以作為對內對外交流較直觀便利的窗口,樹立學校自身形象,打造學校–教師–學生–家長互動的信息平臺,較能作為課堂的延伸,成為校園教育的一個環節。通過視頻節目的制作,可以培養學生的動手能力和溝通
慕課微課精品課堂演播室建設 新興科技浪潮已經席卷教育界,層出不窮的各種新穎模式紛紛試水教育。正受熱議的“慕課”“微課”“翻轉課堂”較是頻頻出現在教育者的口中,都是科技的產物,但它們的區別究竟是什么呢?下面快速給你解答。 一、翻轉課堂 傳統的教學模式是老師在課堂上講課,布置家庭作業,讓學生回家練習。與傳統的課堂教學模式不同,在“翻轉課堂式教學模式”下,學生在家完成知識的學習,而課堂變成了老師學生之
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非編系統,高清4K視頻編輯非線性編輯軟件 線編指連續存儲視、音頻信號的方式,即信息存儲的物理位置與接受信息的順序是完全一致的,線性編輯一般是指多臺錄放機之間拷貝視頻的過程(可能還包括*處理機等進行中間處理的過程)。 而非線性的概念是與“數字化”的概念緊密的,非線性(Non-Linear)是指用硬盤、磁帶、光盤等存儲數字化視、音頻信息的方式,非線性表現出數字化信息存儲的特點—信息存儲的位置是并列
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