增值評價(jià)的爭議

時(shí)間：2022-01-17作者：濟(jì)南升界軟件有限公司瀏覽：242

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• 詞條

  詞條說明

• 義務(wù)教育學(xué)區(qū)招生報(bào)名系統(tǒng)

  商品環(huán)境————教育資源不平衡高品質(zhì)教育資源稀有，各地區(qū)文化教育不平衡，名校、民校受青睞教育政策法規(guī)復(fù)雜為了確保學(xué)員入學(xué)的公平公正，幼升小、小學(xué)升初中招收入學(xué)現(xiàn)行政策愈來愈繁雜家長教育焦慮家長對下一代的文化教育較加高度重視，對當(dāng)今白熱化的入學(xué)市場競爭造成比較大焦慮情緒感教育信息化發(fā)展趨勢教育信息化發(fā)展快速，中小學(xué)校招收入學(xué)選用網(wǎng)上方法變成常態(tài)化商品控制模塊————家長報(bào)考實(shí)際操作通道>

• 綜合素質(zhì)評價(jià)管理系統(tǒng)其他系統(tǒng)功能

  綜合素質(zhì)評價(jià)管理系統(tǒng)其他系統(tǒng)功能 變更（含添加、、等）功能：由學(xué)校申報(bào)、縣區(qū)教育局初審、市教育局審核。 評價(jià)期內(nèi)評價(jià)內(nèi)容修正功能：每個(gè)學(xué)期的評價(jià)期內(nèi)，各級用戶在各自權(quán)限范圍內(nèi)有對評價(jià)過程的所有信息修正和添加的權(quán)限。 評價(jià)期外評價(jià)內(nèi)容修正功能：經(jīng)復(fù)議、審核需評價(jià)內(nèi)容及結(jié)果的，可以根據(jù)實(shí)際情況給市、縣區(qū)教育局及學(xué)校以修正權(quán)限。 數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)功能：系統(tǒng)可以根據(jù)要求進(jìn)行相關(guān)評價(jià)數(shù)據(jù)的班級匯總、學(xué)校匯總、縣區(qū)匯

• 什么是教師綜合評價(jià)

  教師評價(jià)是對教師工作現(xiàn)實(shí)的或潛在的**做出判斷的活動。教師評價(jià)是促進(jìn)學(xué)校管理科學(xué)化的**，評價(jià)的依據(jù)應(yīng)是：正確的教育**觀，國家教育方針政策和法規(guī)，學(xué)校的教育目標(biāo)，教師的根本任務(wù)和職業(yè)道德規(guī)范要求以及教師自身的特點(diǎn)背景等。教師評價(jià)在現(xiàn)階段教育工作中的現(xiàn)狀，懲性教師評價(jià)主要以獎勵和處罰為主要目的，它依據(jù)一定的教育目標(biāo)，通過對教師過去的表現(xiàn)評價(jià)結(jié)果，做出解聘，降級，晉升等一系列的獎懲性評價(jià)，它在一定程

• 教師增值評價(jià)的意義

  增值評價(jià)強(qiáng)調(diào)學(xué)生成長和進(jìn)步幅度，從關(guān)注**結(jié)果轉(zhuǎn)向關(guān)注相對進(jìn)步。可以確認(rèn)學(xué)生的進(jìn)步是正常的還是非正常的，是全體同學(xué)**了進(jìn)步還是少數(shù)同學(xué)**了進(jìn)步。可以對不同生源的學(xué)校或班級進(jìn)行公平公正的評價(jià)。計(jì)算出各班各學(xué)科和學(xué)生個(gè)人的增值，這樣，學(xué)校**可以對教師的教學(xué)工作。教學(xué)效果以及對學(xué)生考試成績的影響程度作出比較客觀的判斷。促使教師對所有學(xué)生報(bào)以相對同等的關(guān)注，有利于學(xué)生整體學(xué)業(yè)水平的提升。實(shí)現(xiàn)對救師教