もの和こと的區別在哪，你都知道嗎？

時間：2021-04-22

作者：沈陽新干線外國語培訓學校

詞條
詞條說明
為什么瓷器在日語中寫作「磁器」？
眾所周知，瓷器的概念和工藝是由中國傳到日本的，但在日語中卻寫作「磁器（じき）」，這是為什么呢？原來，「磁器」與瓷器一樣，都曾經是中國通用的寫法。只不過中國在上個世紀50年代后，統一為瓷器一詞，而日本也在漫長的使用過程中統一為「磁器」一詞。另外需要注意的是“器”字在中日文中的寫法也是不同的，中國的“器”字中間是“犬”字，而日本的「器」字中間是“大”字。 “磁器”一詞源于中國北方的*窯口磁州窯。該窯
日語中表示可能的句型都有哪些
在日語語法中，可能態既是一個重點也是一個難點，下述這幾個表示可能的句型在N1考試中經常出現，日語一級的語法體系龐大，大家在日語培訓學習的過程中不斷匯總積累才能學習地較全面，希望能給備考帶來幫助，同時，給大家推薦日語入門學堂APP，學習更多日語知識。 1、V未然形+ないものか：能不能…啊;要是能…就好了このCDはもう一度聞かないものか?這個CD能不能再聽一遍? 2、V未然形+ずに済む/ないで済む：
日語學習|動詞性接尾詞之復合動詞后項詞
１．あう（合う）互相，共同話し合う「交談」助け合う「互相幫助」２．あがる（上がる）表示“向上” 値(あたい)上がり「漲價」飛び上がる「跳起」表示達到徹底的程度恐ろしくて震(ふる)え上がる。「嚇得渾身打戰」空はきれいに晴れ上がっている。「晴空萬里」表示完成新しい家ができあがった。「新房建好了」 ★只能與自動詞結合３．あげる（上げる）表示完成この仕事は今周中に仕(つか
TOPIK計劃2023年全面實施機考
?據韓國教育部14日發表的《2021年韓國語教育支援事業基本計劃》，韓國將在2023年全面施行網考。數據顯示，去年學習韓語的海外學生人數接近16萬。這是由于雖然處于新冠疫情大流行時期，但是K-POP等韓流的影響所致。根據14日韓國教育部發表的《2021年韓國語教育支援事業基本計劃》去年在全世界有39個國家，1669個小學，初中和高中開設了韓語班，有15萬9864人聽了課。與2019年相比，增加