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河南鶴壁叛逆青少年教育教育咨詢 鶴壁銳元思圖教育好不好通常孩子進(jìn)入初中也意味著孩子進(jìn)入了另一個(gè)時(shí)期——叛逆期,孩子變得不愛學(xué)習(xí),不聽話,家長應(yīng)該怎么做呢? 1. 多和孩子溝通,多從孩子的角度思考 很多家長都覺得自己的孩子上小學(xué)的時(shí)候什么事情還都愿意和父母說,但是上了初中以后就變了,有事寧愿和朋友說也不和父母說。其實(shí),處在這個(gè)年齡段的孩子,內(nèi)心是很渴望父母的理解的,他之所以不和父母說,是因?yàn)樗膬?nèi)心很“
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父母對孩子的愛都是一樣的,可是為什么有的父母能夠與孩子的相處中達(dá)到和諧,相互體貼,有的卻關(guān)系僵硬,互不理睬呢?面臨孩子青春期的到來,家長要做好充分的心理準(zhǔn)備,與其到時(shí)候手忙腳亂,倒不如先了解清楚孩子將面臨的問題。 首先,家長必須要清楚了解孩子青春期變化和特點(diǎn),才能夠明白導(dǎo)致孩子叛逆的緣由,對癥下藥。 小孩進(jìn)入青春期,身體方面會(huì)有所改變,父母要理解孩子的這種變化,在旁正確指引讓孩子能夠坦然接受。青
現(xiàn)在的孩子一般都挺聰明的,所以很多家長就想讓自己的孩子利用自己聰明的頭腦學(xué)習(xí),從小開始學(xué)習(xí)有利于以后在教育咨詢學(xué)習(xí)時(shí)起跑線會(huì)**其他的同學(xué),很多孩子很聰明但不愛學(xué)習(xí)這個(gè)問題很多父母都很愁,他們就會(huì)有個(gè)疑問:自己的孩子明明這么聰明為什么就是不愿意學(xué)習(xí)呢?于是很多家長就會(huì)以為自己的孩子是因?yàn)樨澩娴脑驅(qū)е碌牟粣蹖W(xué)習(xí),所以他們就會(huì)采取高壓策略,禁止自己的孩子玩耍,只要孩子玩耍就會(huì)對孩子進(jìn)行批評教育,其實(shí)這
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學(xué)生厭學(xué)原因分析 家庭教育方式不對。 影響學(xué)生厭學(xué)的家庭教育因素很多,可以分為客觀性變量和主觀性變量兩個(gè)方面。客觀性變量主要是指家庭的社會(huì)經(jīng)濟(jì)地位相聯(lián)系的各種客觀因素,如家長的文化程度、職業(yè)類別等等。主觀性變量主要指家庭教育中與家長本人的觀念、意志、行為等相關(guān)的因素,如家長的教育期望、教養(yǎng)方式、家庭文化氛圍、家庭成員間的相互關(guān)系等等。 厭學(xué)學(xué)生的家庭,家長的文化程度均偏低。現(xiàn)在初中生的家長,大多是
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