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2018年5月11日,擁有著“天府之國”的美譽四川成都,*74屆中國教育裝備展正式開幕,此次展會由中國教育裝備行業協會,四川省教育廳和成都市人民**承辦,有來自全國各地教育界同仁、各教育技術裝備生產經營企業和社會各界朋友,共升教育科技作為良好智慧云教學解決方案的提供商及服務商應邀本屆裝備展。 展會中,琳瑯滿目的教育裝備新品、新技術的展現,涵蓋著中小學校的基礎教育、職業教育、高等教育、素質教育等多
本周六,我以“共升教育”新語文老師的身份到青少宮授課。在“智慧課堂”環境下,新的課堂互動方式以及同學們的積極表現使得授課效果遠遠**出了我的預期,懷著激動的心情的我寫下了這篇授課心得。 剛開始時,當公司要求我使用“互動課堂”的形式進行授課其實我是猶豫的,畢竟我沒有嘗試過,對也對“互動課堂”沒有太多的了解;但在初步認識共升“智慧課堂”的理念后,我頓時對其產生了濃厚的興趣,決定嘗試一下。經過了簡單的培訓
4月14日下午,廣東省教育研究院*施美彬蒞臨南方教育裝備城,由江門教育研究院郭長山、共升教育研究院常務副院長農定偉、共升教育科技黃永釗老師、張耀長老師等人陪同,就“廣東省*綜合改革實施方案”開展專題研討座談。 座上,施美彬老師對“新*”的模式及其意義進行詳細剖析,為廣大教研工作者及學生解惑甚多。 新*“3+1+2”模式與傳統文理分科有何區別? 施美彬老師解釋,“3+1+2”的模式和傳統的文
近年來,隨著大數據、云計算、移動通信等技術的迅猛發展,互聯網時代猶如一場風暴,*地席卷整個教育界。在“互聯網+教育”的背景下,傳統教育模式受到**的沖擊和挑戰。教育這個被稱為當代較保守的行業,在“互聯網+”的影響下也逐步由封閉走向開放。 “互聯網+”的共享、融合、重塑、互聯網和即時互動特性,能有效促進教育教學流程優化再造。在互聯網教育時代下,將學習者為中心,強化“以學生為主題,教師為主導”
公司名: 廣東共升教育科技有限公司
聯系人: 農經理
電 話: 0750-3480229
手 機: 18026228166
微 信: 18026228166
地 址: 廣東江門蓬江區群華路15號(南方教育裝備創新產業城5幢3樓)
郵 編: 529000
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共升教育:廣東江門“邑起共練”教育惠民項目,實現全市學生有效“停課不停學”
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