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詞條說明
大家在高考過后,應該很少再會寫議論文了,很多考生在考試前對自己的寫作信心滿滿,但一到考場就不知所措。下面高譯教育整理出一些議論文的寫作方法,一步一步帶大家掌握議論文的寫作技巧。議論文特點議論文的寫作不能脫離生活,需要走聽、看、說、寫等四個步驟,聽是指聽老師講寫作方法,學習分析文章的思路。下來是看,看是指看評論員文章,評論員文章主要議論國內外大事。我們看評論員文章不能只為了解作者所議的事件,應當從作
?????? 上外英語語言文學翻譯研究(口譯方向)復試當中,筆試方向卷一般就3,4道題左右,通常都是開放性大題,需要寫很多字的那種。題目的內容都和參考書目息息相關的,在高譯的復試課上我們會進行大量的講練,包括往年出過的相關題目。比如,之前考過同傳的一些策略問題,這個問題可以在Gile的《口筆譯訓練的基本概念與模型》中找到(特此說明:這本書
(一)形式相近的詞匯辨析 1.橫暴(読み方:おうぼう) 解析:有“憑借權力和武力做出無法無天的粗暴行為”的意思??捎糜凇袱浃丹筏し颏Eうと橫暴になる」「橫暴な客には天罰が下って欲しい」等例子。強調蠻橫無理的態度和言行?!凹词故褂靡惨獔猿肿约旱南敕?,但實際上不管是否使用都會使用這個詞?!?2.橫柄(読み方:おうへい) 解析:有“趾高氣揚、無視他人、無禮”的意思。可用于「彼女の橫柄な態度に閉口した」
上外考研丨亞非語言文學(朝鮮語方向)碩士研究生會學習哪些課程
同學們大家好!今天我們來講一下考上上外亞非語言學(朝鮮語方向)的碩士研究生后學習的研究生課程是怎樣的。祝愿同學們考試順利,學業有成,成功上岸!一、培養目標亞非語言文學專業是學碩,以培養教學和科研人才為主,側重語言學方向的理論研究。強調專業理論功底扎實、專業技能熟練、知識結構完善、專業理論水平要求高、**視野開闊。具備系統的亞非語言文學基本知識,良好的中文和外文的口語和書面表達能力,了解學術規范和準
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