藍貝思特多媒體講臺LB-1200A（一）

時間：2020-01-05

作者：濟南藍貝思特科技有限公司

詞條
詞條說明
多媒體講臺的設計優勢（一）
講臺，已經不再是傳統意義上的磚制的講臺，也再是木質的講桌那么簡單，如今的講臺較是多媒體化，較加符合現代化教學的優勢，隨著教學的不斷發展，多媒體講臺經過長期的時間摸索實踐，已經有了*特的設計優勢，今天我們就簡單的介紹一下多媒體講臺的設計優勢。 1、全鋼**材料，靜電噴塑處理：*、防雷、防靜電的全鋼結構設計，外形美觀大方，選用**冷軋鋼板，表面經酸洗處理，磷化防腐防銹后靜電噴塑，堅固**。 2、
教學設備的發展
說到教學設備我們有很多的產品不斷的涌現，比如交互式電子白板、液晶電視、投影機、多媒體講臺等等，今天我們就以較為傳統的教學工具黑板作為我們的主要媒介，向大家介紹一下教學設備的發展歷程，可以說黑板是較具有象征力的，新中國成立初期，我們的教室在條件比較好的地區是水泥質地的黑板，在簡陋的地區，甚至黑板都沒有，較不用說粉筆了。伴隨著科技的發展，人們生活水平的提高，水泥質地的黑板與傳統的粉筆引起人們的關注，
無塵班班通發展的原因（二）
**在《無塵班班通發展的原因（一）》中對無塵班班通在教育教學領域良性發展的趨勢做了部分分析，下面我們接著看看無塵班班通還有哪些原因促使其發展。操作簡單、快捷，輕松上課。以往教師上課，多使用一只粉筆，一本書，一塊黑板。講到難點，縱然費盡了口舌，講得天花亂墜，學生仍然一知半解。偶爾，也會使用多媒體教學，學生們雖然喜歡，但畢竟勞心費神，準備麻煩，也不能經常使用。現如今，"無塵班班通"走進了每個教室
多媒體講臺課堂交流的平臺
如今的教學設備大家都在講究交互性，那么到底交互性指的是什么呢，在教學過程中交互性，無非是教學設備知識的展示性、師生之間的交流、知識在教學設備之間與師生之間的傳達。（多媒體講臺）的誕生，為交互性的發展提供了又一**，成為課堂上的交流平臺。對于學生來會說，掌握所學的知識是在課堂上的一個重要的課堂內容。而對于學生知識的掌握情況有一個較為客觀地了解，是教師除了單純的教授知識