德魯克--**要用行動和結果說話

時間：2020-01-05

作者：河南改革發(fā)展研究院

詞條
詞條說明
管理者具備有效性的概念來自德魯克管理思想
? ?在當今，各式各樣的管理課程在中國出現(xiàn)，但是一定會有些濫竽充數之輩，不少機構都會打著學習管理的幌子，“速成班”“名利”為主要目的，德魯克管理學院河南教學中心還是要提向大家：慎重選擇。許多人把對管理的學習錯誤的認識為為抓住一個管理的工具，通過這種方法一勞永逸地解決所有管理面臨的問題，如果世上真的有此類靈丹妙藥，管理就沒有了高低的區(qū)分了…… 德魯克在《有效的管理者》中所闡釋的“
德魯克教導你如何發(fā)揮人的長處
德魯克教導你如何發(fā)揮人的長處一個管理者如果僅能見人之短而不能識人之長，因此就會刻意地去回避缺點，而不考慮如何發(fā)揮他們的長處，則這位管理者本身就是一位弱者。他甚至會將別人的長處當成對自己的一種威脅。可是從來沒有哪一位管理者因為其下屬工作稱職有效而使自己受到了傷害。美國鋼鐵工業(yè)之父安德魯卡內基的墓志銘上的一句話可以說是再好不過的注解了：“這里躺著的人，懂得如何使能力比自己強的人來為他工作。”當然，
學員分享彼得德魯克的管理思想精要
學員分享彼得德魯克的管理思想精要學習德魯克課程的這一階段，使我較加深刻的理解了德魯克老先生的管理思想精髓。“全世界的管理者都應該感謝彼得.德魯克這個人，因為他貢獻了畢生的精力，來理清我們社會中人的角色和組織機構的角色”。這是大家對他較好的評價。這本書主要是德魯克60年的管理工作經歷所汲取出來的精華，**是對整個管理思想的全面總結，同時也向我們提供了一些通俗易懂的入門課程，使我受益匪淺。管理
如何成為變革的引導者？
如何成為變革的引導者？德魯克管理學院河南教學中心在講課的時候曾經提到過：管理層在21世紀面臨的主要挑戰(zhàn)是組織要成為變革的引導者。變革的引導者視變革為機會。他們主動尋找變革，知道如何發(fā)現(xiàn)恰當的變革良機，了解如何在組織內部和外部發(fā)揮變革的作用。因此，我們需要：（變革的引導者*的三項條件）: 1．創(chuàng)造未來的原則； 2．系統(tǒng)化的、尋求和預見變革的方法； 3．在變革與連續(xù)性之間達成平衡的原則。現(xiàn)在