基于基礎(chǔ)成績(jī)與名次增量的回歸分析

時(shí)間：2021-09-29作者：濟(jì)南升界軟件有限公司瀏覽：169

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• 詞條

  詞條說(shuō)明

• 基于基礎(chǔ)成績(jī)與名次增量的回歸分析

  下圖中橫軸表示全年級(jí)基礎(chǔ)成績(jī)的名次?，縱軸表示當(dāng)前這次考試與基礎(chǔ)成績(jī)相比名次的變化，上升為正，下降為負(fù)?。我們可以看到前半段學(xué)生的名次增量一般是負(fù)的?，后半段學(xué)生的名次增量往往是正的?。這體現(xiàn)了前半段學(xué)生上升空間相對(duì)較小，所以進(jìn)步困難，*下降；后半段學(xué)生上升空間較大，名次的提升相對(duì)*。所以如果簡(jiǎn)單的看名次上升下降來(lái)衡量每個(gè)班級(jí)的教學(xué)效果是不合理的。在我們

• 售后服務(wù)

  提供系統(tǒng)安裝部署、現(xiàn)場(chǎng)培訓(xùn)服務(wù)提供面向各級(jí)管理員的遠(yuǎn)程技術(shù)支持、系統(tǒng)升級(jí)、維護(hù)服務(wù)針對(duì)系統(tǒng)安全、功能完善等基礎(chǔ)性升級(jí)服務(wù)

• 教師綜合考評(píng)系統(tǒng)功能設(shè)計(jì)

  1.?日常考核由學(xué)校各職能部門制訂考核評(píng)價(jià)內(nèi)容，考核教師的師德師風(fēng)表現(xiàn)和遵守紀(jì)律、出勤和履行崗位職責(zé)、執(zhí)行教學(xué)常規(guī)要求和完成日常工作任務(wù)、階段工作目標(biāo)等情況。日?？己耸强己嗽u(píng)價(jià)的基礎(chǔ)和重點(diǎn)，在綜合評(píng)價(jià)中的分值占比通常比較高。2.?教師自評(píng)通過(guò)教師本人對(duì)一學(xué)年來(lái)在職業(yè)道德、職業(yè)能力、工作表現(xiàn)、工作業(yè)績(jī)等方面的情況進(jìn)行全面總結(jié)反思，撰寫自評(píng)報(bào)告，填寫自評(píng)量表來(lái)進(jìn)行。3.?

• 技術(shù)支持

  提供咨詢與技術(shù)支持工作，可為客戶安裝各種系統(tǒng)軟件的補(bǔ)丁軟件和修訂軟件。為客戶安裝應(yīng)用軟件的升級(jí)版本。及時(shí)將發(fā)現(xiàn)并掌握的有關(guān)設(shè)備操作、故障檢測(cè)、故障排除方法及一些新的技術(shù)發(fā)展通知用戶。及時(shí)提供軟硬件系統(tǒng)的較新技術(shù)文件資料，并對(duì)系統(tǒng)軟硬件提供升級(jí)建議，在升級(jí)過(guò)程中提供必要的技術(shù)支持。