詞條
詞條說(shuō)明
一個(gè)14歲叛逆中學(xué)生的心理輔導(dǎo)與家庭教育
某學(xué)生,男,14歲,初中生,父母自述其叛逆,有時(shí)和父母親對(duì)著吵,父母?jìng)摹⑸鷼猓J(rèn)為該生的學(xué)習(xí)不努力,積極性、主動(dòng)性需要提升。孩子玩游戲太癡迷,為了玩游戲,作業(yè)完成的不好,有一次父母把平板、筆記本的密碼修改后,孩子無(wú)法玩游戲,生氣中把平板、筆記本摔壞。自述對(duì)熟人或家庭成員*表現(xiàn)出來(lái)一些暴怒行為,無(wú)所顧忌,一不順心就激動(dòng)憤怒,給家人一種脾氣較壞的感覺(jué)。在老師、同學(xué)面前則能為 保持良好形象而能夠忍耐
有人說(shuō):“現(xiàn)在許多孩子難管難教,心理脆弱,抗挫力差,?早熟、敏感、封閉、自私、霸道,控制欲強(qiáng),唯我尊,人際關(guān)系差,情緒不穩(wěn)定、玩酷稱大,攻擊性強(qiáng)”?等等。我們經(jīng)常看到或經(jīng)歷過(guò)這樣的情況:一開(kāi)始,孩子和父母之間的關(guān)系是很好的,但隨著時(shí)間的推移,孩子們長(zhǎng)大,越來(lái)越少交談與父母。在大學(xué)階段,父母始終是孩子成長(zhǎng)道路的指南,他們的決定可以影響孩子的發(fā)展。能提出這個(gè)問(wèn)題,一方面是孩子的問(wèn)題
教孩子學(xué)習(xí)方法。在孩子時(shí),不要代替孩子學(xué)習(xí),否則會(huì)養(yǎng)成孩子遇事退縮的習(xí)慣,形成依賴心理。要教給孩子獲得知識(shí)的方法,如教孩子如何去查工具書(shū),如何獲得自己想要的資料。 嚴(yán)格要求,提高孩子的自控能力。當(dāng)厭學(xué)的情緒一開(kāi)始出現(xiàn),千萬(wàn)不能讓孩子自暴自棄,任由孩子放棄在學(xué)習(xí)上的種種努力。這個(gè)時(shí)候,家長(zhǎng)應(yīng)該引導(dǎo)孩子端正學(xué)習(xí),激發(fā)起孩子內(nèi)心深處發(fā)奮進(jìn)取的欲望。 幫助孩子制訂適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)目標(biāo)。讓孩子制訂一個(gè)適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)目
孩子不想上學(xué)怎么辦?學(xué)生厭學(xué)怎么辦
不要急著打罵,要冷靜處理。? 很多家長(zhǎng)一聽(tīng)到孩子說(shuō)不想上學(xué),就火冒三丈,對(duì)著就是一頓霹靂吧啦的訓(xùn)斥甚至是動(dòng)手揍孩子,逼迫孩子去上學(xué)。父母這樣不分青紅皂白的打罵,會(huì)拉遠(yuǎn)自己和孩子的距離,讓孩子不愿和家長(zhǎng)交流,甚至?xí)て鸷⒆拥哪娣葱睦恚瑢?dǎo)致孩子較不愿意上學(xué),較終發(fā)展到無(wú)法控制的局面。即使孩子在父母的打罵壓迫下去了教育咨詢,他也是無(wú)心學(xué)習(xí)的,也不會(huì)學(xué)到知識(shí)的。弄清楚孩子厭學(xué)的原因,判斷孩子的厭學(xué)程
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