共升教育攜手欽州電信智慧課堂戰略合作

時間：2018-09-21

作者：廣東共升教育科技有限公司

詞條
詞條說明
共升教育：以智慧云教學優化傳統教學模式
《2017年中國互聯網學習白皮書》顯示，中國在線教育用戶規模達1.44億。從2016年到2018年，教育部連續出臺政策，強調通過大數據采集與分析，將人工智能切實融入實際教學環境中。現在，中國教育信息化發展已經到了2.0時代，要著重利用“互聯網+教育”發展，促進信息技術和智能技術深度融入教育全過程，推動改進教學管理。在此基礎上，智慧云教學給傳統的課堂教學模式帶來了新的變革，推動新型互動課堂的構建。
降低家庭教育開支，推進教育公平……“三孩”政策配套支持措施，速看！
共升教育_****5月31日召開會議，聽取“十四五”時期積極應對人口老齡化重大政策舉措匯報，審議《關于優化生育政策促進人口長期均衡發展的決定》。就積極應對人口老齡化、調整生育政策等問題，會議作出重磅部署。如何應對人口老齡化？要貫徹落實積極應對人口老齡化國家戰略，加快建立健全相關政策體系和制度框架。要穩妥實施漸進式延遲法定退休年齡，積極推進職工基本養老保險全國統籌。完善多層次養老**體
廣東省教育研究院專家詳解“新高考”
4月14日下午，廣東省教育研究院*施美彬蒞臨南方教育裝備城，由江門教育研究院郭長山、共升教育研究院常務副院長農定偉、共升教育科技黃永釗老師、張耀長老師等人陪同，就“廣東省*綜合改革實施方案”開展專題研討座談。座上，施美彬老師對“新*”的模式及其意義進行詳細剖析，為廣大教研工作者及學生解惑甚多。新*“3+1+2”模式與傳統文理分科有何區別？施美彬老師解釋，“3+1+2”的模式和傳統的文
共升教育：同飲一江水邑起共發展
——江門市教育局與郁南縣教育局教研交流活動側記江門市在“停課不停學”期間**的“邑起共練”，通過平臺有效地采集學生的學業質量數據，實現教師“精準教”、學生“精準學”的目標。為借鑒與學習這一經驗，郁南縣教育局于9月23日組織了教研室教研員、學校**、*老師約30人，由教育局黨組書記、局長張傳德帶隊，到江門市教育研究院就“邑起共練”進行交流與學習。交流活動由江門市教育研究院院長呂錦文主持。江門市