智慧評價打造學(xué)校個性化評價體系——華發(fā)學(xué)生綜合素質(zhì)評價系統(tǒng)

時間：2023-03-03作者：河北華發(fā)教育科技股份有限公司瀏覽：94

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• 詞條

  詞條說明

• 利用現(xiàn)代信息技術(shù)，支撐學(xué)生綜合素質(zhì)評價管理

  隨著素質(zhì)教育和新課程改革的持續(xù)推進，開展學(xué)生綜合素質(zhì)評價已經(jīng)成為當前教育發(fā)展的必然趨勢。學(xué)生綜合素質(zhì)評價，主要是針對學(xué)生德、智、體、美、勞等多元化發(fā)展水平的評價。在教育部等六部門聯(lián)合印發(fā)的《義務(wù)教育質(zhì)量評價指南》中，明確提出：學(xué)生發(fā)展質(zhì)量評價，主要包括學(xué)生品德發(fā)展、學(xué)業(yè)發(fā)展、身心發(fā)展、審美素養(yǎng)、勞動與社會實踐等五個方面內(nèi)容，旨在促進學(xué)生德智體美勞多元化發(fā)展，培養(yǎng)適應(yīng)終身發(fā)展和社會發(fā)展需要的正確**

• 【華發(fā)綜合素質(zhì)評價系統(tǒng)】助力遷安市學(xué)生綜合評價工作

  為推進遷安市學(xué)生綜合素質(zhì)評價工作的開展，響應(yīng)國家政策，1月18日上午，遷安市教育局在遷安市*七實驗小學(xué)召開了小學(xué)綜合素質(zhì)評價改革實驗校啟動會，遷安市教研訓(xùn)中心副主任楊曉剛、遷安市教育局教育科科長張彩立、22所實驗校校長及華發(fā)教育研發(fā)人員代表共同參會，教育科康飛老師主持會議。會議開始前，由康飛老師宣布會議流程。首先，遷安市教育局張彩立科長介紹了學(xué)生綜合素質(zhì)評價工作的背景和重要意義。張彩立科長分別從國

• 期末啦！綜評系統(tǒng)助力學(xué)校信息化數(shù)據(jù)統(tǒng)計分析

  炎炎夏日，各中小學(xué)校陸陸續(xù)續(xù)迎來了本學(xué)期的期末考試，期末考試不僅是對這一學(xué)期學(xué)習(xí)的階段性成果，較是學(xué)生成長過程中的一個小小腳印，點點滴滴的變化都值得記錄。綜評系統(tǒng)針對學(xué)校開展的階段考試開發(fā)了“學(xué)業(yè)測評”模塊，其中“成績導(dǎo)入”和“導(dǎo)入進度”兩個功能可以幫助學(xué)校教師批量導(dǎo)入班級學(xué)生的成績，支持全學(xué)科或者單科，減少了大量記錄學(xué)生成績工作的繁瑣復(fù)雜，同時可以按照分數(shù)或者等級分類，貼合了素質(zhì)教育的方向與理念

• 華發(fā)云備課資源平臺—點滴資源匯聚知識海洋

  華發(fā)云備課資源平臺，打破因教育各部門職能、業(yè)務(wù)需求、建設(shè)標準不同等因素，分散建設(shè)造成的數(shù)據(jù)孤島。平臺整合了各類高質(zhì)量的教學(xué)資源，包括教案、教材、課件、習(xí)題、視頻等。可以方便教師和學(xué)生獲取教育資源，并為其提供多樣化的學(xué)習(xí)和教學(xué)選擇。教師可以從資源庫中獲取教學(xué)資源，借鑒**的教學(xué)方法和經(jīng)驗，提高教學(xué)效果和學(xué)生成績。同時，教學(xué)資源庫也可以作為評估教學(xué)質(zhì)量的重要依據(jù)和參考。華發(fā)云備課資源平臺為教師和學(xué)生提