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詞條說明
利用現(xiàn)代信息技術(shù),支撐學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)管理
隨著素質(zhì)教育和新課程改革的持續(xù)推進(jìn),開展學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)已經(jīng)成為當(dāng)前教育發(fā)展的必然趨勢。學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià),主要是針對學(xué)生德、智、體、美、勞等多元化發(fā)展水平的評價(jià)。在教育部等六部門聯(lián)合印發(fā)的《義務(wù)教育質(zhì)量評價(jià)指南》中,明確提出:學(xué)生發(fā)展質(zhì)量評價(jià),主要包括學(xué)生品德發(fā)展、學(xué)業(yè)發(fā)展、身心發(fā)展、審美素養(yǎng)、勞動(dòng)與社會實(shí)踐等五個(gè)方面內(nèi)容,旨在促進(jìn)學(xué)生德智體美勞多元化發(fā)展,培養(yǎng)適應(yīng)終身發(fā)展和社會發(fā)展需要的正確**
華發(fā)學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)系統(tǒng)模板案例—助力學(xué)校開展德育工作
? ? ?華發(fā)學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)系統(tǒng)中的實(shí)踐活動(dòng)模塊深受眾多學(xué)校喜愛,為方便廣大用戶的使用,我們對實(shí)踐活動(dòng)模塊進(jìn)行了優(yōu)化,根據(jù)各個(gè)學(xué)校的使用情況,增加了很多可以直接引用的特色模板。? ? ?例如:傳統(tǒng)節(jié)日特色模板、文化普及類型模板以及特色活動(dòng)模板。同時(shí)支持用戶自定義活動(dòng)模板,不再局限于生硬死板的固定格式,用戶可根據(jù)自己的需要?jiǎng)?chuàng)建特色活動(dòng),創(chuàng)
2024年7月1日是成立103周年紀(jì)念日。把7月1日作為黨的誕生紀(jì)念日,是*于1938年5月提出來的。當(dāng)時(shí),*在《論持久戰(zhàn)》一文中提出:“今年七月一日,是建立十七周年紀(jì)念日。”這是***同志**次明確提出“七一”是黨的誕生紀(jì)念日。當(dāng)時(shí)在延安的曾經(jīng)參加過一大的黨的創(chuàng)始人只有*、兩人。他們回憶一大是7月份召開的,但記不清楚確切的開會日期。因?yàn)槿狈n案材料,一時(shí)無法查證,所以就把7月1日確
班牌結(jié)合綜合素質(zhì)評價(jià)系統(tǒng),助力智慧教育!
華發(fā)智慧班牌是專為學(xué)校日常工作、校園文化建設(shè)、拓展課堂交流等內(nèi)容打造的可視化信息化產(chǎn)品。具有日常教學(xué)、班級管理、信息發(fā)布、班級考勤、課程安排、活動(dòng)資訊等輔助教學(xué)功能,大大增加了師生之間、家校之間即時(shí)地互動(dòng)交流。華發(fā)智慧班牌較大的亮點(diǎn)是可以和【華發(fā)學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)系統(tǒng)】**結(jié)合,綜評系統(tǒng)的展示臺、實(shí)踐活動(dòng)、爭章活動(dòng)、獎(jiǎng)勵(lì)統(tǒng)計(jì)、獎(jiǎng)勵(lì)兌換、成長檔案等功能均可以在班牌上進(jìn)行展示。班牌與綜評結(jié)合,是智慧管理
公司名: 河北華發(fā)教育科技股份有限公司
聯(lián)系人: 王女士
電 話: 400-048-0155
手 機(jī): 18833373251
微 信: 18833373251
地 址: 河北唐山路北區(qū)唐山**開發(fā)區(qū)大慶西道633號
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網(wǎng) 址: huafajiaoyu.b2b168.com
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