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詞條說明
員工考核標準:1、德:即考核員工的思想政治表現與職業道德。2、能:是指員工的工作能力。主要包括員工的基本業務能力、技術能力、管理能力與創新能力等。3、勤:是指員工的工作積極性和工作態度。4、績:主要指工作業績。包括可以量化的剛性成果和不易量化的可評估成果。5、個性:主要了解員工的性格、偏好、思維特點等。6、創新:鼓勵員工有創新精神,時代在進步,處事方式也要變革。員工考核是指公司或上級**按照一定的
學生綜合素質評價系統安全教育平臺系統:根據《中小學公共安全教育指導綱要》的各項要求,科學、系統地開展安全教育,學校安全教育信息服務平臺服務體系由四體系一庫構成:安全教育課程體系、安全技能訓練體系、安全活動開展體系、安全教育測評體系及安全教育教學資源庫;“學校安全教育服務體系”已經在部分城市和學校進行了兩年的試點,總結了大量的經驗,初步形成了一個實踐性、實用性和實效性相結合的服務體系。中國教育學會堅
疫情期間,學校延期開學,各地都開始了“停課不停學”,即實行新的教學模式——網課,老師通過網絡直播等方式授課,學生不用去學校,在家中即可完成學習任務。因為網課這種形式是所有學校**次用。是一種新的事物,教育部門對學生學習效果不好把握,針對疫情期間中小學生在家上網課這一現狀,聊城一中,用我們的系統做了評價。學校的老師通過某些直播平臺進行直播授課,或者將各學科的教學視頻上傳到人人通等平臺,學生們再通過網
學生綜合素質評價無疑是個專業活兒。素質是內在的,一般不能直接觀測,需要以活動為載體進行間接分析、推測。素質與外在表現之間不是一一對應關系,同樣的行為可能為不同的動機驅使,同樣的意圖可以通過不同的行為方式表達出來。處于成長中的青少年素質狀態不那么穩定,尤其要慎重對待。找到某種素質的關鍵表現,并且對有關表現的水平進行劃分,就像找到血壓這一外在指標來判斷心血管系統的運行狀況一樣,挑戰性很大,沒有什么捷徑
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