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【課程收益】 學會收集、整理與分析商業信息,了解消費者行為和競爭對手的策略,分辨競爭對手,做相對競爭對手的關鍵競爭因素分析,學習運用營銷組合策略,締造競爭優勢,提高市場占有率 【課程對象】企業中高層經理 【課程時間】(6——12小時) 【課程模塊】 **模塊 收集信息和測量市場需求 一、現代營銷信息系統的構成 二、內部報告系統 三、營銷情報系統 *二模塊 購買行為分析 一、消費者購買行為模式 二、
什么是“拓展訓練”? 拓展培訓就是通過個人在活動的充分參與,獲得直接認知,然后在培訓師指導下,在團隊成員的交流中,提升認識的培訓方式。或者說,凡是以參與活動開始,**后知的培訓方式都可稱為“體驗式培訓”。 拓展訓練相對于傳統學習方式有什么特別之處 ? 體驗式學習可以說是較具人性化魅力、個性化吸引力、發掘潛力和激發創造力的學習方式。從這個角度來審視學習,那么 ——學習將是一個實效性的過程,是一個依賴
銷售過程中客戶心中永恒不變的六大問句:你是誰?你要跟我談什么?你談的事情對我有什么好處?如何證明你講的是事實?為什么我要跟你買?為什么我要現在跟你買?這六大問題顧客不一定問出來,但他潛意識里會這樣想。 1、你是誰? 產品,公司,人三大要素構成了你是誰這個話題,產品回歸本質,但是好的產品還是需要消費者消費以后反饋的,公司好不好也有一個品牌建立的過程,這個時候人顯得非常重要,特別在現在這個微時代,朋友
想必較近大家從新聞或者各種網絡渠道了解了中國**特區一部分青年的所作所為,襲警、擾民、破壞公共設施、擾亂公共秩序等等的罪行數不勝數,他們的行為不僅讓**市民憤怒、全國人民憤怒、就連我們的**友人也對他們表示不理解,簡直就是人神共憤!!! 這個事件讓我們認識了一個詞“廢青”,什么是“廢青”?其實廢青的原音是”憤青---憤怒青年”這個稱呼早在1970年代的**已經出現,當時特指一班對社會現狀不滿,而急
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