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自閉癥的表現1、言語障礙** 大多數患兒言語很少,嚴重的病例幾乎終生不語,會說會用的詞匯有限,并且即使有的患兒會說,也常常不愿說話而寧可以手勢代替。有的會說話,但聲音很小,很低或自言自語重復一些單調的話。常常會分不清你我他。2、不會模仿 “模仿”是孩子學習的較重要工具,孩子就是通過模仿學習說話,學習運用無聲的身體語言、手勢和表情進行溝通的。但是自閉癥患兒不懂得模仿,或者是刻板模仿,學著你說每一句話
五色石教研開展了為期五天的公益行--樊慶偉老師專場樊慶偉老師簡介原北京星星雨培訓官,現任深圳市五色石教育研究有限公司聯合創始人兼**培訓官。2002年進入北京星星雨教育研究所,正式開啟了自閉癥行業生涯。2002年-2008年擔任北京星星雨教育研究所家長班培訓官,從事家長的培訓工作,培訓了上千個自閉癥學生家庭個案;2009年-2017年擔任北京星星雨教育研究所ABA教師班初級、中級培訓官 從事教師培
自閉癥是一個醫學名詞,又稱孤獨癥,被歸類為一種由于神經系統失調導致的發育障礙,其病征包括不正常的社交能力、溝通能力、興趣和行為模式。自閉癥是一種廣泛性發展障礙,以嚴重的、廣泛的社會相互影響和溝通技能的損害以及刻板的行為、興趣和活動為特征的精神疾病。自閉癥的成因:1、遺傳的因素當家族史中有人患有自閉癥,那么遺傳的概率相對而言比較大。據了解,在20%的自閉癥者中,其的家族也可找到有智力障礙、語言發展遲
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