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微課件發(fā)布系統(tǒng)|微課|深圳市學(xué)堂科技有限公司(查看)
“微課發(fā)布平臺”選取的教學(xué)內(nèi)容一般要求主題**、指向明確、相對完整。它以教學(xué)視頻片段為主線“統(tǒng)整”教學(xué)設(shè)計(包括教案或?qū)W案)、課堂教學(xué)時使用到的多媒體素材和課件、教師課后的教學(xué)反思、學(xué)生的反饋意見及學(xué)科*的文字點評等相關(guān)教學(xué)資源,構(gòu)成了一個主題鮮明、類型多樣、結(jié)構(gòu)緊湊的“主題單元資源包”,營造了一個真實的“微教學(xué)資源環(huán)境”。 這使得“微課發(fā)布平臺”資源具有視頻教學(xué)案例的特征。廣大教師和學(xué)生在這
網(wǎng)絡(luò)傳輸層具備特有的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境偵測能力,可以智能的根據(jù)用戶當前所處的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境選擇P2P直連、隧道穿透或者服務(wù)器中轉(zhuǎn)中的較優(yōu)傳輸方案,不僅保證了傳輸過程的穩(wěn)定性,同時提高了傳輸?shù)男剩粩?shù)據(jù)傳輸中,**采用P2P方式,有效減輕服務(wù)器的壓力。 學(xué)堂沉浸式互動課堂可實現(xiàn)培訓(xùn)實況現(xiàn)場直播及錄制信息的點播重放。適應(yīng)多種數(shù)據(jù)格式和帶寬,制作時可同時選擇多種帶寬進行壓縮,播放時課件可以根據(jù)實際帶寬自動調(diào)整播放水平
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在同一個時間,只能有教師只能為一個學(xué)生答疑,如果同時有多個學(xué)生向教師發(fā)起呼叫,那么采用排隊的方式,平臺為教師設(shè)計了學(xué)生呼叫排隊系統(tǒng),網(wǎng)絡(luò),教師端有一個排隊管理器,記錄著當前向他發(fā)起呼叫的學(xué)生,教師可以按照順序依次答疑,也可以*隊列中的學(xué)生答疑。 ⊿支持創(chuàng)建多級的學(xué)科欄目。 ⊿在各級欄目中*呼叫答疑的教師,上傳教師照片和簡介。 ⊿可以為每個答疑教師設(shè)置是開放答疑還是*范圍答疑,如果是開放答疑
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學(xué)堂科技公司堅持以提升網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用**為目標,致力于**的音視頻數(shù)據(jù)技術(shù)的推廣,通過穩(wěn)定、快速、安全、高壓縮的網(wǎng)絡(luò)視頻產(chǎn)品技術(shù),為**用戶提供專業(yè)網(wǎng)絡(luò)增值服務(wù)及行業(yè)應(yīng)用。學(xué)堂微課發(fā)布平臺系統(tǒng)為軟硬件結(jié)合,體積小,重量輕,移動方便,安全可靠。能將教師講課場景、學(xué)生聽課場景、教學(xué)課件VGA的信號等多畫面,同屏同步切換實時采集(加載雙流模塊),快速組合不同的教學(xué)內(nèi)容,制作微視頻課件,輕松后期加工制作,方便
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