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詞條說明
微課發布平臺的**特征:1.主持人講授性。主持人可以出鏡,可以話外音。2.流媒體播放性。可以視頻、動畫等基于網絡流媒體播放。3.教學時間較短。5-10分鐘為宜,少的1-2分鐘,長不宜**過20分鐘。4.教學內容較少。**某個學科知識點或技能點。5.資源容量較小。適于基于移動設備的移動學習。6.精致教學設計。完全的、精心的信息化教學設計。7.經典示范案例。真實的、具體的、典型案例化的教與學情景。8.
其實,那天一出動車站,我就馬上認出了你。看見你我還是害羞的低下了頭,悄悄看你尋覓的眼睛。我沒有給你一個大擁抱,因為我知道,你還不屬于我,可是你知道我一直一直在暗戀你...... 我一直跟在你的身后,跟著你去找取款機,一路沉默不語。其實,我特別想和你說話,只是,不知道該怎么表達。突然我快走幾步,擋住了你的去路,先是看到了你慌張神情,然后,是你修長的睫毛和大大的眼睛,有些凌亂的頭發,嘴邊好像在說著什
微課“位微不卑”。微課雖然短小,比不上一般課程宏大豐富,但是它意義非凡,效果明顯,是一個非常重要的教學資源。 微課“課微不小”。微課雖然短小,但它的知識內涵和教學意義非常巨大,有時一個短小微課比幾十節課都有用。 微課“步微不慢”。微課都是小步子原則,一個微課講解一兩個知識點,看似很慢,但穩步推進,實際效果并不慢。 微課“效微不薄”。微課有積少成多、聚沙成塔的作用,通過不斷的微知識、微學習,從而達
學堂慕課開放型學習平臺其基本結構包括微型資源、學習活動、學習評價和認證服務四大部分。能支持各種微課、音頻、課件、文本、圖片、動畫、執行文件的網上點播學習服務,它涵括了教師空間、學生空間、在線學習、在線測評、數據統計監控功能,可順暢地運行于局域網、廣域網(互聯網、電信網、廣電網)等任何復雜的網絡環境。 筆記功能是云課堂的一個亮點,點播平臺,可以實現截圖筆記、駐點筆記、公開筆記分享的功能。 學堂慕課
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郵 編: 518000
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