華發(fā)學生綜合素質(zhì)評價系統(tǒng)——家校互通好幫手

時間：2023-02-24

作者：河北華發(fā)教育科技股份有限公司

詞條
詞條說明
“勞動節(jié)”實踐活動來啦！五大選項，已經(jīng)備好！
每年的五月一日，是**勞動節(jié)，又稱“五一**勞動節(jié)”“**示威游行日”，是世界上80多個國家的全國性節(jié)日。它是全世界勞動人民共同擁有的節(jié)日。勞動是世界上一切歡樂和一切美好事情的源泉，也是*民族的傳統(tǒng)美德。2019年，教育部工作要點中提出：大力加強勞動教育，將學生參加勞動實踐內(nèi)容納入中小學相關(guān)課程和學生綜合素質(zhì)評價。2020年，**、**發(fā)布《關(guān)于全面加強新時代大中小學勞動教育的意見》，提
來了！中考體育與健康考試提分，中學如何用綜合素質(zhì)評價系統(tǒng)做好體育評價？
為什么要提高體育與健康考試分值？實施初中學生綜合素質(zhì)評價是加強和改進新時代初中學生綜合素質(zhì)評價工作，貫徹黨的教育方針，促進學生德智體美勞共同發(fā)展、扭轉(zhuǎn)“唯分數(shù)論”的重要舉措。初中階段是學生身心健康發(fā)展的關(guān)鍵時期，國家明確要求“改進中考體育測試內(nèi)容、方式和計分辦法，科學確定并逐步提高分值”。為了充分發(fā)揮體育與健康課程對增強學生體質(zhì)的重要作用，引導學生廣泛參與體育鍛煉、激發(fā)運動興趣、養(yǎng)成鍛煉習慣，促進
育勞動之花釀生活之蜜——綜評系統(tǒng)助力勞動教育均衡發(fā)展
隨著教育部《義務教育勞動課程標準（2022年版）》的出臺，各學校積極探索勞動教育新模式、開發(fā)設(shè)計勞動教育課程，力求將勞動教育全面融入教育教學的全過程。華發(fā)學生綜合素質(zhì)評價系統(tǒng)具有完善的五育評價指標體系，幫助學校實現(xiàn)勞動教育的過程性評價和實證性評價，促進“五育融合”。落實勞動教育，讓德智體美勞中的“勞”字不再可有可無，讓學生不再止于“紙面”成長。各校深入挖掘區(qū)域特色和校本課程資源，進行“一校一特色”
新學期新氣象，“開學第一課”活動建議，趕快收藏！
眼下，新的學期已經(jīng)開啟。正值初秋好時光，新的年級、新的學校，也意味著新的起點、新的希望。對于中小學來說，開學**課是非常重要的教育環(huán)節(jié)，既是對學生的深切關(guān)懷，也是新學期伊始積極而有針對性的成長引導。每當此時，不少學校都會進行別出心裁的設(shè)計，讓學生領(lǐng)略一堂內(nèi)涵豐富的開學**課，迎接新學期的美好。那么，新學期伊始，利用華發(fā)學生綜合素質(zhì)評價系統(tǒng)可以發(fā)起哪些有意義的活動呢？活動建議1.文明有禮與我**關(guān)