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為落地國家政策對中學教育工作的指導建議,推進唐山市古冶區中學學生綜合素質評價工作的開展,2021年12月8日-16日,在古冶區中教科科長趙艷蕊的組織調動下,古冶五所實驗中學陸續召開了【華發學生綜合素質評價系統】的培訓交流會,參會的學校包含唐山市*十七中學、唐山市*二十八中學、唐山市*三十二中學、唐山市*三十三中學和唐山市*六十八中學,華發教育的研發團隊按計劃到校,為學校**、班主任老師、任課老師們
華發云備課資源平臺,打破因教育各部門職能、業務需求、建設標準不同等因素,分散建設造成的數據孤島。平臺整合了各類高質量的教學資源,包括教案、教材、課件、習題、視頻等。可以方便教師和學生獲取教育資源,并為其提供多樣化的學習和教學選擇。教師可以從資源庫中獲取教學資源,借鑒**的教學方法和經驗,提高教學效果和學生成績。同時,教學資源庫也可以作為評估教學質量的重要依據和參考。華發云備課資源平臺為教師和學生提
3月21日,我們將迎來“春分”節氣。春分,是二十四節氣之一,是春天的*四個節氣。春分后,中國除青藏高原、東北地區、西北地區和華北地區北部外均進入了明媚的春天。春分的較特別之處,在于“平分”,它有兩個含義:一是“季節平分”,傳統以立春到立夏之間為春季,而春分日正處于兩個節氣之中,正好平分了春季;一是“晝夜平分”,在春分這天,太陽直射赤道,晝夜等長,各為12小時。春分在天文學上也有重要意義,這一天,太
9月29日(農歷八月十五),是中國四大傳統節日之一的“中秋節”。中秋節又稱祭月節、月光誕、月夕、秋節、仲秋節、團圓節等,是我國僅次于春節的*二大傳統節日。中秋節源自對天象的崇拜,由上古時代秋夕祭月演變而來,普及于漢代,定型于唐代,是秋季時令習俗的綜合,自古便有祭月、賞月、吃月餅、看花燈、賞桂花等民俗,流傳至今,經久不息,它承載著*民族*有的文化內涵和精神寄托。中秋節以月之圓兆人之團圓,為寄托思念
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