對教師的評價包括哪些內容

時間：2021-09-29

作者：濟南升界軟件有限公司

詞條
詞條說明
綜合素質評價系統
“綜合素質評價”指的是在每個學期的期末或每個學年的期末，全國各地的中等學校組織的一次對全體在校學生全面的綜合素質和能力評價的測評任務。綜合素質評價來自于2006年教育部對全國的初中畢業與高中招生制度的改革，測評展現了素質教育的實質。在一些地區，將每位學生在小學六年和初中三年級（九年級）或高三的最后一次綜合素質評價計入中考成績、*成績和學生檔案，作為高中錄取和大學錄取的?參考或錄取數據。
教師綜合考評系統功能設計
1.?日常考核由學校各職能部門制訂考核評價內容，考核教師的師德師風表現和遵守紀律、出勤和履行崗位職責、執行教學常規要求和完成日常工作任務、階段工作目標等情況。日常考核是考核評價的基礎和重點，在綜合評價中的分值占比通常比較高。2.?教師自評通過教師本人對一學年來在職業道德、職業能力、工作表現、工作業績等方面的情況進行全面總結反思，撰寫自評報告，填寫自評量表來進行。3.?
增值評價的爭議
? ??首先，增值分數不能完全反映學生能力，僅是測量學生學業成績進步的指標。? ? 其次，增值評價模型很可能遺漏重要的無法衡量的變量，比如學生個人能力。更為重要的是，如果僅以兩年的數據來計算增值，由于學生不是隨機分派到教學班所引起的增值評價的誤差率會較高。? ? 所以，增值分的高低不能作為評價教師教學有效性的一依據，增值評價也
綜合素質評價管理系統終評
綜合素質評價管理系統終評系統能根據六個學期的評價結果，以及每個學期的得分所占的得分比例自動合成每個維度的終評價得分，并按照得分換算成終等級。對評價數據進行各類統計、分析，以表格、圖、曲線圖、折線圖、成長畫像等可視化方式呈現，輸出各種可供學校、縣、市統計使用的報表。綜合素質評價管理系統評價結果公示系統支持對每個階段的評價結果進行公示、接受投訴、申訴，通過系統平臺及時向相關人員反饋復議裁定的結