自閉癥的表現 8種典型的自閉癥表現

時間：2020-03-28作者：南京琉璃杉康復服務有限公司瀏覽：365

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  詞條說明

• 自閉癥是什么原因，五大因素導致自閉癥

  在生活當中，人們總是能看到比較內向、不愿意與外界交流的孩子，對他們來說到了陌生的環境接觸陌生的人是一件較為可怕的事情。出現這樣的情況是因為孩子患上了自閉癥，對于這種病大家應該都是有所了解的，這類孩子內心是封閉的，那么孩子為什么會患上自閉癥呢？1、遺傳會患上自閉癥跟遺傳也是有一定的關系的，如果家里的爸爸、媽媽或者是家族當中的其他人患有自閉癥，有可能將基因遺傳給孩子。2、環境當孩子長期處在一個較為單調

• 南京自閉癥治療有什么作用？

  南京自閉癥**有什么作用？現在的自閉癥兒童發病率是越來越高了，在平時生活當中，有很多孩子有輕微的自閉癥，可能由于家長的疏忽，導致孩子沒有及時的**，但有部分家長他并不認為自己的孩子有問題，從來都不承認，父母孩子的**任老師，**發現孩子問題的還都是父母本人，當出現問題的時候要及時給于**，不要一拖再拖。 盡管在上世紀末本世紀初就有學者意識到家庭教育在自閉癥康復中的作用，但現實是自閉癥家長過分依賴康

• 定期家訪服務

  評估：為了前期評估數據的精準性，在評估期間，主責老師和各科老師會一起去學生家中進行家庭實地訪談。通過和家長面對面的溝通，較加直觀地了解孩子的基本情況、家庭生長環境、父母的教育理念、家庭成員概況等信息，為后期的評估報告提供較可靠的依據。教學：在后期的教學過程中，主責老師和各科老師會定期地去學生家里家訪，再次了解孩子目前在家的學習、生活、社交等情況，對比之前的評估報告，制定較精確的ITP計劃。

• 多對一服務

  以應用行為分析（ABA）為基礎，開展綜合全面的評估，兒童生長發展規律為教學方向指導；結構化的方式有組織、有系統地安排學習環境、學習材料、學習程序，讓兒童從中學習。針對孩子的障礙類型和個體差異性，通過輔以多樣性的課程形式，如個別化訓練、感覺統合訓練、樂游課、游戲課、沙盤課、藝術課、戶外課等，數十位教師共同編寫訓練計劃，個性化的幫助孩子在輕松愉悅的環境下，享受學習的過程，讓兒童學會主動學習，全面發展各