南京自閉癥**有什么作用？

時間：2020-10-17作者：南京琉璃杉康復(fù)服務(wù)有限公司瀏覽：242

南京琉璃杉康復(fù)服務(wù)有限公司專注于南京自閉癥緩解,鎮(zhèn)江自閉癥,揚州自閉癥,南京自閉癥康復(fù)機構(gòu),南京孤獨癥等

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• 服務(wù)流程

  康復(fù)中心考察：耳聽為虛，眼見為實，實地考察，較好的了解琉璃杉。免費咨詢：到店咨詢更多機構(gòu)相關(guān)事宜。課程講解：設(shè)置八大優(yōu)質(zhì)課程，講解助您了解課程詳情。入學(xué)登記：登記信息。評估測試：15節(jié)一對*下評估課程，全面&準確。制定教學(xué)計劃：個性化ITP制定，因人而異，因材施教。計劃實施與跟蹤：定期調(diào)整計劃，以便較適合于孩子不同時期的發(fā)展需要。

• 全面的評估決定著正確的方向！關(guān)于評估，我們?nèi)莶坏民R虎！

  2019年12月琉璃杉來啦！琉璃杉（深圳）兒童發(fā)展中心是專注為1-7歲自閉癥譜系、發(fā)育遲緩、語言發(fā)展緩慢、學(xué)習(xí)障礙、社交障礙、多動癥等常見兒童發(fā)育障礙的康復(fù)訓(xùn)練機構(gòu)。在業(yè)內(nèi)*創(chuàng)并**“雙軌制”教學(xué)模式，讓家長學(xué)會實用的干預(yù)方法（而非理論層面）；以*精準精確的教學(xué)評估及ITP計劃的制定，讓兒童獲得實在的康復(fù)效果。目前機構(gòu)開設(shè)個訓(xùn)課、奧爾夫音樂課、小組課、感覺統(tǒng)合課、口肌課、學(xué)業(yè)模擬課、藝術(shù)課、沙

• 雙軌制教學(xué)

  *創(chuàng)雙軌制教學(xué)，這是一種通過增強學(xué)校和家庭之間的聯(lián)系，家校聯(lián)手共同干預(yù)的教學(xué)方法，旨在較好地幫助孩子學(xué)習(xí)技能、與他人交流、融入社會。在學(xué)校，老師會通過專業(yè)的教學(xué)方法直接干預(yù)孩子，同時也要求家長進入課堂，家長可以借此學(xué)習(xí)老師的教學(xué)方法并實操，在家的時候運用學(xué)習(xí)的方法去干預(yù)孩子，然后將過程以視頻的形式反饋給老師，老師會給出相應(yīng)的建議和改善方法。學(xué)校和家庭的共同努力一定會讓我們的孩子越來越好，干預(yù)效果也

• 停課不停學(xué)

  疫情的突如其來導(dǎo)致我們的線下課程無法正常開展但是我們的干預(yù)不能停琉璃杉開啟了線上課程以及家長知識小課堂建群我們?yōu)槊恳粋€孩子建立家庭指導(dǎo)群，各個課程老師都在里面，根據(jù)孩子的個人情況，因人而異的制定相應(yīng)的作業(yè)布置作業(yè)作業(yè)包含：個訓(xùn)作業(yè)、感統(tǒng)作業(yè)、樂游作業(yè)、言語作業(yè)、游戲作業(yè)、藝術(shù)作業(yè)，內(nèi)容多樣，豐富有趣反饋點評家長將作業(yè)以視頻的形式反饋到群里，各方老師在線點評在線充電站每周設(shè)立家長小課堂，每位孩子的主