詞條
詞條說(shuō)明
九九重陽(yáng):不用再為活動(dòng)發(fā)愁,五條建議助你輕松過(guò)節(jié)!
10月11日是農(nóng)歷九月初九,是我們的傳統(tǒng)節(jié)日——重陽(yáng)節(jié)?!熬拧睌?shù)在《易經(jīng)》中為陽(yáng)數(shù),“九九”兩陽(yáng)數(shù)相重,故曰“重陽(yáng)”。傳承至今,重陽(yáng)節(jié)又添加了敬老等內(nèi)涵,成為我國(guó)法定的老年節(jié)。如今,登高賞秋與感恩敬老是重陽(yáng)節(jié)日活動(dòng)的兩大重要主題。重陽(yáng)節(jié)在歷史發(fā)展演變中雜糅多種民俗為一體,承載了豐富的文化內(nèi)涵。慶祝重陽(yáng)節(jié)一般會(huì)包括出游賞景、登高遠(yuǎn)眺、觀賞菊花、吃重陽(yáng)糕、飲菊花酒等活動(dòng)。如今,重陽(yáng)將至,跟大家分享五個(gè)
互動(dòng)教學(xué)新潮流,華發(fā)研討型智慧教室!
一、研討型智慧教室改變了什么?研討型智慧教室的誕生,改變了傳統(tǒng)教學(xué)的固有模式,搭建了穩(wěn)定化教學(xué)、多終端兼容實(shí)現(xiàn)一體化控制和可視化管理的智慧教學(xué)支撐環(huán)境,支撐學(xué)生開(kāi)展自主、個(gè)性化、協(xié)作、泛在學(xué)習(xí),促進(jìn)教學(xué)模式的創(chuàng)新。二、研討型智慧教室實(shí)現(xiàn)了什么?研討型智慧教室通過(guò)大屏端,小組端,教師端和學(xué)生端實(shí)現(xiàn)了教學(xué)互動(dòng)、多屏互動(dòng)、教學(xué)管理為一體的高度集成化學(xué)習(xí)環(huán)境,提供多小組多屏幕互動(dòng),多設(shè)備接入,分小組記錄等
華發(fā)互動(dòng)課堂,現(xiàn)代課堂互動(dòng)教學(xué)的得力助手
課堂互動(dòng)效果不明顯?教學(xué)效果無(wú)法實(shí)時(shí)反饋?華發(fā)互動(dòng)課堂應(yīng)運(yùn)而生,利用手機(jī)或平板電腦控制大屏,實(shí)現(xiàn)大屏、教師端、學(xué)生端的多端互動(dòng)。是現(xiàn)代課堂的得力助手,使授課過(guò)程較加自由快捷,提高課堂互動(dòng)效果,提高教學(xué)品質(zhì)。為現(xiàn)代課堂教學(xué)、實(shí)況課件制作、各類主題報(bào)告、演講、日常會(huì)議的選擇增加多樣性。PC端、教師端、學(xué)生端三端互動(dòng)教學(xué),課堂教學(xué)較加緊密,課程呈現(xiàn)較加多樣化。PC端測(cè)試功能,將試題以圖片形式發(fā)送至學(xué)生端
華發(fā)幼兒教學(xué)平臺(tái),動(dòng)畫資源精彩展示,幼兒教育的強(qiáng)大助手
華發(fā)幼兒教學(xué)平臺(tái)是專門為幼兒園教師設(shè)計(jì)的一款智能授課軟件,內(nèi)含豐富的幼兒教學(xué)資源,為激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣、豐富教師教學(xué)應(yīng)用工具提供更多幫助,能夠成為幼兒教學(xué)的好幫手!產(chǎn)品功能:1.簡(jiǎn)單的操控界面,界面一目了然,大圖標(biāo)操作較加方便。2.豐富的教學(xué)資源,中英兒歌、國(guó)學(xué)經(jīng)典、兒童游戲、童話故事等資源任意使用,輕松實(shí)現(xiàn)生動(dòng)的多媒體教學(xué)。3.拓展備授課工具,在精彩動(dòng)畫展示的同時(shí),讓課堂教學(xué)方式較為多樣,教師選擇
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